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我国技术创新与经济增长的实证研究 摘要：技术创新是现代经济增长的引擎，本文首先从 纵向和横向两方面辨证分析中国技术创新的现状，然后运 用协整理论和格兰杰因果检验实证研究我国技术创新与经 济增长间的关系，最后提出相应的政策。 关键词：技术创新；经济增长；实证研究 一、我国技术创新的现状 本文将中国的技术创新水平通过一些具体指标来说明。 研究与开发费用支出是技术创新的前提，为技术创新的顺 利实现提供物的保障；研发科学家与工程师是技费支出反 映一国政府对技术创新的重视程度，它通过普遍提升人力 资本水平而间接促进技术创新的长远发展。上述三个指标 可看作是表征技术创新水平的“技术投入”，而反映技术创 新水平的“技术产出”指标通常选择专利来表示，它可直 接测度一国的技术创新水平。从20世纪90年代至今，中 国的技术创新呈现出明显的增长态势，并且增长的幅度较 大，说明我国的技术创新从纵向来看已取得相当成就。但 我们不能仅局限于自身比较，只有将我国与其它国家的横 向比较才能更加客观准确地了解我国的技术创新状况。美、 曰、德、英、法五国是发达国家的代表，它们的技术水平 在某种意义上而言代表世界技术的最高水平，是我们学习 的榜样和赶超的目标；韩国是新兴工业化国家的代表，它 发展历程中的许多经验值得我们借鉴；印度和中国同属发 展中大国，二者在诸多方面存在相似之处，它的技术发展 经验对我国来讲不无裨益。总体而言，我国的技术创新水 平明显落后于五大发达国家和韩国。其中，研发科学家、 工程师与技术人员数量远低于发达国家和韩国，说明我国 平均人力资本水平非常低，尽管总体而言我国不乏大量优 秀的科技人员，但这并不足以支撑中国技术创新水平的长 远发展，除非我国的人力资本素质得到普遍提高；研发支 出占GDP经重这一项是所有国家中最低的，甚至还不及印 度。总之，我们应辩证地看待中国技术创新的现状，一方 面，纵向看我国技术创新保持较快的增长速度，取得了巨 大成就；另一方面，横向看我国技术创新能力与世界众多 国家相比差距仍然较大，特别是人均技术指标远落后于世 界水平。所以，既不能妄自菲薄，否定我国业已取得的成 就，也不能妄自尊大，看不到自己的不足，我们应借鉴世 界各国技术创新的先进经验和优秀成果，更加重视我国的 技术创新实践，不断提升我国的技术创新水平。 、我国技术创新与经济增长的关系 本文采用协整理论与格兰杰因果检验来剖析技术创新 与经济增长间的关系，试图克服上述方法的不足。文中分 析所用数据均来自《中国统计年鉴》，技术创新指标的含义 及数据处理，经济增长GDP也以1990年为基期进行价格平 减折合成真实数据。具体数据见表1。 为检测它们间的相关程度，我们对其进行Pearson相 关性检验，结果见表2。 从表中可以看出，所有变量间都存在较强的相关性， 这为我们下文的分析奠定了良好基础。协整理论是20世纪 80年代发展起来的一种新兴计量经济学建模理论，随后便 得到广泛应用，这主要归因于它对传统建模方法的革新。 它打破了以经济理论为基础的建模做法，开辟了从经济变 量数据所显示的关系出发确定变量间关系的新方法。协整 的经济意义在于它揭示了时间序列变量间的长期稳定关系 具有协整关系的变量虽在短期具有各自的变动规律，但在 长期却存在协调变化的趋势。进行协整检验的前提是检验 时间序列的单整性，即检验一个非平稳序列经过差分后能 否变为一个平稳序列。而协整检验的目的便在于检验非平 稳时间序列间是否存在长期稳定的均衡关系。 首先对技术创新与经济增长进行ADF平稳性检验，结 果见表3。表中第2列的数值显示在1%的显著性水平下， 五个变量都大于相应的MacKinnon临界值，表明它们都是非 平稳序列；而第4列的数值显示在1%的显著性水平下五个 变量的二阶差分注；所有变量的截距项、趋势项和滞后琐 分别为1，0和1，所有变景二阶差分的截距项、趋势项和 滞后项分别0, 0和0,用于检验变量及其二阶差分在1 °% 显著性水平上的MacKinnonI临界值分别为一和一。均小于 相应的MacK innon临界值，通过了单位根检验，说明这些 变量的二阶差分都是单整的，即1(2)，这满足进行协整检 验的条件。 表4提供了协整检验的结果，表明经济增长与技术创 新的每一个序列间都存在一个协整关系，意味着虽然它们 都有自己的变动规律，短期内经济增长与技术创新可能表 现出非一致性，但在长期两者却存在稳定的均衡关系。 协整检验表明中国的技术创新与经济增长间存在长期 的均衡关系，但从中我们不能得知两者间是否存在因果关 系，即技术创新会不会促进经济增长，同时经济增长会不 会导致技术创新的发展。所以仅凭协整检验还无法正确判 定技术创新和经济增长二者的关系。 为解决此问题，文章采用格兰杰(Gran ger)因果检验 法