【教学设计】《秋思》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《秋思》 教材分析 教材分析 本诗是义务教育课程标准实验教科书五年级第九册第二组教材中的一首诗。唐朝诗人张籍寓情于事，借助日常生活中一个小小的片段——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。信短而情长，思绪绵长而心绪纷乱，能让学生在短短28字中感受到思乡怀人诗的独特魅力，进一步学习祖国语言文化的精髓。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 【过程与方法目标】 借助注释、课后练习、插图，联系生活实际，通过反复诵读，感悟、品味诗中所描绘的意境，体会诗人表达的丰富的情感。 【情感态度价值观目标】 感受浓浓的亲情，珍视与亲人之间的美好情感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情地反复诵读古诗，感悟、品味诗中所描绘的意境，体会诗人表达的丰富的情感。 【教学难点】 通过有感情地反复诵读，抓住诗中所写的日常生活片断，体会诗人所表达的情感。 课前准备 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程 教学过程 此处是文字 　一、谈话导入，激发学习兴趣。 　　　1.在这秋高气爽的季节，今天，我们切合时宜地来学习