【教学设计】《拾穗》（北师大） (2).docxVIP

北京师范大学出版社四年级（上册） 畅言教育 用心用情服务教育 《师恩难忘》 教材分析韩村中心学校 周磊 教材分析 教学目标《拾穗》是北师大版小学语文四年级上册中，《收获》这一主题单元的一篇课文，主要描绘在收获的季节，田野上三位农家妇女拾穗的情景。表现了在十九世纪的法国，在收获的季节，劳动人民的辛劳。课文按照一定的顺序（总―分、远―近）进行描绘，同时把三位拾穗的妇女描写得栩栩如生，传达出看图作文基本特点和要求，为学生独立写看图作文做好铺垫。 教学目标 【知识与能力目标】 1、正确、规范书写本课生字； 2、了解《拾穗》这幅画的时代背景和画家米勒； 3、引导学生欣赏油画《拾穗》，了解课文内容，懂得看图作文的要求。 【过程与方法目标】 通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情。 【情感态度价值观目标】 1、抓住三位妇女捡拾麦穗时的动作、神态的词句，体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情； 2、提升学生的审美能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 引导学生欣赏油画《拾穗》，了解课文内容，懂得看图作文的要求。 【教学难点】 1、抓住三位妇女捡拾麦穗时的动作、神态的词句，体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情； 2、提升学生的审美能力。 课前准备 课前准备 PPT课件。 教学过程 教学过