【教学设计】《挑战教皇的权威》（岳麓）.docxVIP

岳麓书社 高二（必修3） 畅言教育 用心用情 服务教育 《挑战教皇的权威》 教材分析 教材分析 课标要求：知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解宗教改革的历史背景。 熟悉马丁·路德、加尔文改革的具体内容及影响。 认识加尔文教与后来西欧资产阶级革命的关系。 【过程与方法目标】 通过图片、材料展示和故事讲述，使学生认识和体会中世纪天主教会的权威和腐化。 通过分析文艺复兴与宗教改革的内在联系来把握经济决定政治、经济基础决定上层建筑的唯物史观，增强透过现象把握历史的能力。 【情感态度价值观目标】 通过马丁·路德和加尔文不畏教皇权威，坚持真理，捍卫新兴资产阶级利益的正义之举和敢于向教会和世俗权力挑战的精神，培养敢为人先、勇于探索和实践的献身精神和进取精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 加尔文宗教思想及其鲜明资本主义特点。 【教学难点】 认识加尔文宗教改革与后来西欧资本主义革命关系。 课前准备 课前准备 视频、课件、多媒体设备等。 教学过程 教学过程 【课堂导入】 首先介绍世界上宗教的分类。 世界三大宗教：1.佛教（前6世纪）乔达摩·悉达多 2.基督教（1世纪）耶稣 3.伊斯兰教（622）穆