【教学设计】《跳水》（语文A版）.docVIP

语文A版 四年级 下册 畅言教育 用心用情 服务教育 《跳水》教学设计 教材分析 教材分析 《跳水》一课讲述了发生在一艘外国帆船上发生的事.一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头.孩子为了追回帽子,走上横木.在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安. 【知识与能力目标】 1、学会本课11个生字，搜集和积累用来形容情况危急或处境危险的词语； 2、学习本科生字、新词，联系用模仿、风平浪静造句。 【过程与方法目标】 1、师启发发言、指导、点拨； 2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。 【情感态度价值观目标】 1、了解事件发展变化过程；学习船长在危急关头冷静、机智、果断处理问题的方法；同时明白遇事应先考虑后果，不要一时冲动，渗透生命保护意识； 2、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。教学重难点 教学重难点 【教学重点】 了解事情是如何一步步向前推进的，弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上以及最后得救的过程。 【教学难点】 抓住船上人与猴子的联系，理解课文内容。 课前准备 课前准备 1．多媒体课件。 2．词语卡片 3. 课前布置学生收集与课文有关的图片。 教学过程 教学过程 第一课时 一、谈话导入，板书课题1、从《蛇与庄稼》这一刻，你知