大班音乐游戏酸葡萄设计 任冬燕完整.docxVIP

大班音乐游戏《酸葡萄》教学设计 永宁四幼 任冬燕 活动目标： 1、练习手腕转动的动作；展现A段拍手、转手腕的动作模式，尝试替换 A段拍手的动作； 2、 大胆表现“应当，不应当！”的呼应片段； 3、 在“酸”字的地方拍击朋友的肩膀，玩追逃游戏；能在游戏中正确地 对待输赢； 活动准备： 《酸葡萄》音乐，EVD或播放设备、狐狸头饰一个 活动重点：能及时表现“应当，不应当！”的呼应片段； 活动难点：能较准确地在“酸”字的地方拍击朋友的肩膀，玩追逃游戏; 活动过程: 一、激发兴趣，导入 1、师幼打招呼，先拍手向下，翻手腕一次，先左后右（师先向幼儿打招呼, 鼓励幼儿用同样的方式向教师打招呼） 师：老师今天带来一位小客人，看看它是谁呀？（小狐狸）看小狐狸在 跟你们打招呼呢！（都是先拍手向下，翻手腕一次，先左后右） 2、模仿学习动作，跟小狐狸打招呼。 （节奏型：小狐狸，小狐狸，你好，你好） X XXX 二、讲故事，熟悉音乐，并为故事匹配相应的动作 1、讲述故事：小狐狸买了葡萄园，特别想去摘葡萄，怎样摘呢？（一拍 一次，欢快地用刚才学的动作） 2、完整感知音乐。（播放完整咅乐一遍，师做动作，幼儿仔细倾听，听 完说说你们听到了什么？）（狐狸、摘葡萄?……） 3、再听音乐，学狐狸跳舞。师：你们一边听一边看任老师，看狐狸做了 哪些动作？（师扮狐狸站在圈上,以便所有幼儿都可以看到）（动作：前奏一 —拍手