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浅议小学语文阅读教学几点思索 摘要：小学阅读教学是语文教学中一个十分重要 的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生 阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要 组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的 关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。 关键词：小学语文；阅读教学；阅读能力 近年来对小学语文教学的关注越来越多，其中对阅读教 学的关注尤其多。因为阅读教学是小学语文教学的中心环 节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅 读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于受传统 教育思想的影响，许多教师对学生的学习始终不放心、不放 手，无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”，认为只有 这样才能让学生达到教师所期望的目标。这种教学方法大大 束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。 笔者结合教学实践，就小学语文阅读教学与各位同行进行探 讨。 一、激发学生的阅读兴趣以读为本 学生只要有了兴趣，就有了学习的积极性和创造性，学 习对他们来说就不是负担，而是执着的追求。小学语文教材 里，记叙文和文学作品占了大部分，这些课文写人、记事、 绘景、状物，内容具体，形象生动。在学习课文时，教师要 引导学生欣赏文章中精炼的语言，体会作者的思想感情，使 他们对文章里生动的记述和描写产生强烈的感受，在脑子里 唤起相应的形象，在情感上引起共鸣。这时