浅议新课改下如何激发初中历史课堂活力.docVIP

浅议新课改下如何激发初中历史课堂活力 摘要：实施素质教育，在当前新课程改革情况下， 不断优化课堂，在初中历史学科的教学中，努力创设历史情 境，以学生为本，不断进行反思，更新教学理念，为课堂注 入新的活力。 关键词：初中；历史课堂；活力 应试教育中，我们的课堂在培养学生的创新精神方面存 在明显的缺陷，主要表现在：重教有余，重学不足；灌输有 余，启发不足，使得原本生动活泼的课堂气氛变得死气沉沉， 使得充满想象和求知欲的青少年变得失去了自主求学的欲 望。 课堂是一个实施教育教学的重要基地。实施素质教育， 课堂是主阵地。在当前新课程改革形势下，根据本校农村学 生的实际情况，注重提高教学能力，以学生为本，渴望自己 的课堂能焕发生命的美，及时反思，不断调整教育教学方法。 一、给学生以成功体验，激发学生对初中历史的学习活 力 教学有法，教无定法。多年来，我潜心教学研究，致力 于课堂教学改革，不断探索新的教学方法。 在教学中，我特别着力于引导学生变苦学为乐学、变厌 学为爱学。适当让学生用他们自己学到的知识去解决问题， 哪怕是小小的成功，也会喜出望外。于是，在初中历史教学 过程中，我进行”给学生以成功体验”的教学尝试，收到意 想不到的良好效果。班上有个叫阿荣的学生，学习懒惰，上 课常打瞌睡，历史成绩位于班级的最后。他也有优点，就是 偶尔精神特别好的那节课，他会跟着大家回答，而且声音响 亮。我认识到