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浅议多媒体CIA课件屏幕界面设计 摘要：谈多媒体课件屏幕界面设计的三个原则， 以及艺术性的实现。 关键词：多媒体课件；界面设计 屏幕界面是指呈现在计算机显示器屏幕上，使学习者与 多媒体教学软件之间传递信息的媒介。课件通过界面向学习 者提供材料、分析、判断，学习者也通过界面进行阅读、询 问、操纵和控制。多媒体课件基本的语言元素和信息传输的 基础便是屏幕界面。屏幕界面设计的好坏也是课件质量好坏 的一个重要评价指标。 1课件屏幕界面设计要遵循的几个原则 1.1科学性原则 科学性是指课件作为一种软件，其屏幕界面的设计要从 软件工程用户界面设计思想的角度来考虑。包括可使用性， 灵活性，简洁性和可靠性。 1.2教育性原则 作为教育软件，课件不仅具有一般软件的特征，更有其 很强的教育性特征。一方面，要求屏幕界面设计符合视觉心 理学原理，如屏幕界面设计要考虑不同年龄、不同知识水平 的学习者的特点。另一方面，课件要考虑它的两种常用使用 场合一一显示器显示和投影显示的情况。在不同的显示器上 画面的显示效果存在一些差异，投影显示的效果和显示器上 的效果存在较大差异。投影会减少画面的层次，使画面颜色 的纯度降低，明度变髙。浅的颜色在投影上很可能完全不可 见。有较好适应性的是那些纯度较高、明度较低的颜色。课 件制作者需要一些试验才能知道这个”度”。 1.3艺术性原则 在课件制作过程中，设计和制作者的审美理