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浅议多媒体技术在高中数学课堂有效应用 摘要：随着信息技术的不断发展，信息技术被广泛应用到 各个领域，多媒体技术也被广泛应用于高中教学。但是，面 对高中数学这门理论性强而又枯燥的学科，如何用多媒体技 术进行数学教育，成为各高中学校讨论的话题。如何让数学 书上那些枯燥的理论变成一些生动的图像、动画、声音等是 高中教师的难题。 关键词：多媒体；高中数学；课堂教学 随着计算机技术的发展，多媒体技术逐渐成为一种教学 工具。它使教学课堂发生了改变，它提高了教学质量，并推 动了素质教育的发展。在数学教育中，通过它可以使枯燥的 数学课堂变得丰富多彩，而且把一些在传统教学中无法体现 的内容变得清晰。但是，对于如何更好地把多媒体技术应用 于数学课堂上，如何用多媒体技术提高数学的教学质量已经 成为一个亟需解决的问题。 一、高中数学的特点 高中数学作为一门基础课程，是高中的主要学科之一。 它主要是让学生认识数学与人类社会和自然界的关系，认识 到数学的科学性和文化价值。它可以培养学生发现问题、提 出问题、分析问题和解决问题的能力，能使学生具备理性思 维品质，能提高学生的创新能力。数学学科注重逻辑推理和 演算，有利于培养学生的抽象概括能力、推理论证能力、计 算能力等。但是由于高中数学教材中大量抽象的集合符号语 言、函数语言、图形语言等是由一些数字、运算符号、文字 和图形组成，而且逻辑性极强，使有些学生觉得数