聋校语文第十二册第十五课《三棵银杏树》教案.docxVIP

三棵银杏树 教学内容：学习课文的生字新词，正确理解课文句子意思。 教学要求： ??1、学会本课的生字及新词。会用“照样子写句子”的句式造句。 ??2、理解课文内容，懂得三棵银杏树的特点，体会作者喜爱家乡银杏树的感情。 ??3、学习理解句中带点词语的意思，体会用词的准确。 ??4、有表情地、流畅地朗读课文，背诵和默写课文第四、五自然段。 ??5、仿写一段话，描述一个场景。 ??6、按要求预习课文。 教学重点和难点： ??教学重点是理解银杏树的年纪、枝干，绿叶、花、果实的特点。 ??教学难点是了解课文是怎样描述这些方面特点的。 教学方法:讲解法、演示法、练习法、观察法 教具准备：挂图、放大课文 教学时间：5课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课。 教师：同学们，你们知道银杏树吗？它的叶子、果实是怎样的？ 今天，我们就来学习第15课 板书：?????15、三棵银杏树 二、新授。 1、指导学生按要求预习课文。 （1）让学生看课后的预习要求：默读课文，想一想每个自然段说的是什么，注意银杏树在不同的季节里的变化。 查字典，联系上下文理解课文中的生字新词。 （2）指导学生按要求预习 （3）检查预习效果。（说出每个自然段的意思（略）） 理解生字词语的意思。 赤裸裸??????停泊?????烫手????仁儿???????折扇 2、教师范读课文。 3、让学生读课文。要求：读通、读顺、不添字漏字。 4、让学生给课文分段，并概括出段落大意。教师作指导。 第一段（第1自然段）讲三棵银杏树的所处位置。 第二段（第2━6自然段）讲了银杏树的年纪、枝干、绿叶、花、果实的特点。 第三段（第7自然段）讲了秋天和冬天银杏树的景象。 5、教学第一段。 指名读课文。 （2）让学生说说这段讲什么。（讲三棵银杏树所处的位置。） （3）让学生说说三棵银杏树所处的位置，并结合挂图理解。 （4）指导学生读这一段。 三、巩固练习。 让学生说说三棵银杏树所处的位置。 四、课堂小结： 这节课我们初步读了课文，给课文分了段，并重点学习了第一段。了解了三课银杏树所处的位置。那银杏还俗的年纪、枝干、绿叶、花、果实各有什么特点呢，请同学们读第二段。 五、作业。 1、书写词语2遍。 2、预习第二段。 ?? 第二课时 教学过程： 一、复习。 1、默写生字词语。 chì luǒ luǒ????tíng bó? ?tàng shǒu???guǒ rén er 赤 裸?裸???? 停 泊??? 烫?手????果?仁?儿 2、让学生说三棵银杏树的所处位置。 二、新授。 教学第二段（第2━6自然段） 1、 指名读。 2、让学生说说第二段主要讲什么？（讲银杏树的年龄、枝干、绿叶、花、果实的特点。） 3、让学生读课文，讨论：银杏树的年龄、树干、绿叶、花、果实各有什么特点？ 年纪???没有人知道（大） 树干????直 银杏树?? 绿叶???大片绿荫 花??? ?小 果实?? 特别的清香味 4、边带领学生读，边理解每句话及每个自然段的意思。 第二自然段讲银杏树的年纪。 第三自然段讲枝干。 第四自然段讲绿叶。 第五自然段讲花。 第六自然段讲果实。 5、指导学生有表情地朗读课文。 三、巩固练习。 让学生读第二段说说：银杏树的枝干、年纪、绿叶、花、果实各有什么特点？ 四、课堂小结： 这节课我们重点学习了课文第二段，了解了银杏树的年纪、枝干、绿叶、花、果实的特点。同学们要学会说。 五、作业。 1、有表情地流畅地朗读课文第四、五自然段。 2、练习背诵课文第四、五自然段。 第三课时 教学过程： 一、复习。 让学生说说银杏树的年纪、枝干、绿叶、花、果实各有什么特点。 二、新授。 教学第三段（第7自然段） 1、指名读课文。 （2）帮助学生理解内容。 讲秋天，银杏树的叶子变黄了，落得满地都是。被秋风一吹，像一群黄蝴蝶。书页落尽，赤裸裸的弯曲的枝干上有老鹰停在那里，像一幅古画。 （3）指导学生朗读这一段。 （4）让学生说说这一段的主要意思。（讲秋天银杏树的样子。） 2、指导学生背诵、默写课文的第四、五自然段。 3、练习默写。 三、巩固练习。 让学生读课文，说说：三棵银杏树给“我们”带来哪些欢乐？ 四、课堂小结。 五、作业。 默写第四、五自然段。 ? 第四课时 教学过程： 一、让学生读课文。 二、让学生回答下列问题。 1、三棵银杏树各长在什么地方？ 2、冬、夏、秋、春银杏树各是什么样子的？ 3、银杏树的干、枝、花、果实各有什么特点？ 4、三棵银杏树给我们带来哪些欢乐？ 三、读句子，理解带点词语的意思。 1、 一棵靠着左边，影子投到河里。（??????????） 2、白果是银杏树的种子，炒熟了，剥去壳，去了衣，就是碧绿般的一棵仁儿。（????????????????????????????????????????????）