小学六年级语文下册《三打白骨精》教学设计（启发引导）（苏教版）.docVIP

PAGE8 / NUMPAGES8 《三打白骨精》教学设计（启发引导） 教学目标： 1、认识3个生字；会写6个生字；理解“斋饭、紧箍咒”等由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，了解孙悟空三次棒打白骨精的经过。 3、了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。 教学重点： 复述课文，了解孙悟空三次棒打白骨精的经过。 教学难点： 体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。 教具准备：课件、学生自主阅读《西游记》的青少年版。 教学时间：2课时。 教学过程： 一、名著引路，导入新课 1、同学们，老师今天给大家带来了一本书。（出示《西游记》） 2、简介《西游记》。 《西游记》是我国四大名著之一，在中国小说史上占有重要地位，是明代神魔小说的杰出代表。它想象丰富，故事曲折奇幻，人物形象鲜明，它从诞生到现在的四、五百年里，不但深受我们中国人喜欢，而且已成为了世界文学中拥有最广泛读者的著作之一，被改编成几国文字，还被拍成电影、电视，为广大人民群众所喜闻乐见。 3、一提到《西游记》你脑海中会出现谁？为什么？ 4、你还知道小说中哪些人物呢？你是怎么知道的？ 5、看来同学们都很熟悉和喜欢《西游记》。今天我们就来学习一篇根据《西游记》第二十七回——“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”改编而来的课文——三打白骨精（板书课题；齐读课题）。 二、初读课文，整体感知 1、按要求轻声自由读课文。