八年级生物上册第4单元第1章第5节根的结构与功能2济南版.pdfVIP

根的结构与功能 教学目标： 知识目标 1、通过自主学习使学生知道芽的着生位置和发育结果，并说出芽的类 型。（理解） 2、通过展示卷心菜的纵切使学生认识并掌握枝芽的基本结构，并掌握发育过程。（重点难点） 3、概述顶芽发育和侧芽发育的辩证关系，学生联系生活列举顶端优势在生产中的应用。（重点） 4、通过学生自主学习，结合课件，描述木本植物茎的基本结构。 能力目标 通过卷心菜纵切面的观察，培养学生的观察能力和分析归纳能力。 情感、态度与价值观目标 认同环境对生物结构的影响，认同生物的结构与功能相适应的观点 课前准备： 卷心菜纵切、红墨水浸泡的枝条、课件制作 教学过程 【激趣导入】 春天，百花盛开，柳树发芽，（展示图片）那么各种花和叶子由什么发育来的呢？这节课我们就一起学习 芽的结构和类型。 【自主学习】 过渡：为什么有的芽发育成花有的芽发育成叶子？首相我们来看一下芽的类型 师：阅读课本第 29 页第二、三自然段，回答下列问题：（在课本标出并理解好） 1、按照芽的着生位置的不同 , 可以把芽分为哪几种类型？什么是顶芽？什么是侧芽？ 2、按照将来发育结果的不同，可以把芽分为哪几种类型？ 3、枝芽、花芽、混合芽将来分别发育 成什么？ 生： 探点一 芽的类型 一、自主学习 顶芽 着生在 主干 或 侧 1 、按着生位置的 枝 顶端 的芽。 不同，芽分为 侧芽 着生在 主干 或 侧枝 侧面 的 叶腋 处。 师： 展示顶芽侧芽图片 按照着生位置 顶 芽 侧 芽 生：按照芽发育的结果分 枝芽 发育成 茎 和 叶 2 、按芽发育结果的 花芽 发育成 花 不同，芽分为 混合芽 发育成 叶 和 花 师：展示枝芽花芽混合芽图片 枝 芽 花 芽 混 合 芽 桃花 梨花 探点二 芽的结构与发育 过渡： 我们知道了芽的类型，下面我们一起探究芽的结构与发育 由于现在的季节 植物的枝芽结构不是很清晰，不便观察，因此我们以卷心菜的纵切为模型，来认识枝 芽各部分的结构，虽然卷心菜不是一个枝芽，但是它的纵切面和枝芽的纵切非常的相像。 师：（实物展示台展示卷心菜的纵切），大家对照课本 30 页“枝芽结构模式图”，认识枝芽的结构 师：哪 位同学结合卷心菜的切面用自己的语言描述枝芽的