七年级地理下册：第9章《全球化与不平衡发展》(第1课时).pdfVIP

【 课 型 】新授课 【课标要求】 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法 】读图观察、启发式讲述 、学生活动 、探究法、比较法。 【教具准备】 课本插图、多媒体课件、地理助学。 【教学过程】 教学 设计 教师活动 学生活动 意图 环节 [ 多媒体情境导入 ] ： 学生观看图片，了解全球在经济 发展水平与财富 多媒体展示发达国家与发展中 积累分布极不平衡 ，有的国家高度发达，有的尚 国家在衣食住行等各个方面的 待发展，有的十分落后…，贫富差异很大，学生 差异的对比图片 。 用适当的语言描述。 学生通 过观看 发达国 家与发 导入 展中的 与 交流 国家的 主要发达国家人口数和国内 在衣食 生产总值示意 住行方 [教师提问 ] ：通过填表将上述 5 面的图 个国家的人口数及国内生产总 根据经济发展水平的高低， 通常可把世界上的国 片对比 值与世界人口数和世界国内生 家分为发达国家和发展中国家，学生读图填表比 了解世 产总值进行比较，你能得出怎 较，你能得出什么结论 ? 界经济 样的结论？ （世界经济发展水 发达 人口数占世界 国内生产总值占世 发展水 平差异很大） [教师追问 ] ： 国家 的百分比（℅） 界的百分比（℅） 平差异 ①发达国家主要分布在那几个 美国 4.5 24.5 很大， 大洲？请举例说出哪些国家是 日本 1.9 8.7 不同的 发达国家？