光的折射 教案设计（鲁科版）.docVIP

PAGE 4 光的折射 教材分析： 本课时是八年级物理上册《光现象》中的《光的折射》，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力，更重要是激发学生学习兴趣，提高科学素质，让学生从小崇尚科学，立志献身科学。本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律，是为以后几节课学习活动进行充分准备，所以本节是本单元教学的重点。二、教学目标： 知识与技能： 知道光发生折射的条件。 初步了解光的折射规律。 知道光在发生折射现象时光路的可逆性。 会列举、解释生活中常见的折射现象。 过程与方法： 1、 通过教师演示实验、指导学生分组实验，引导学生自己分析、归纳出光的折射规律，培养学生的观察、分析归纳能力。 2、通过学生动手实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯。情感与态度：1、 培养学生学习物理的兴趣。2、通过对日常光现象的分析，破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育。 三、教学重、难点： 1、重点：光的折射规律；光路可逆。 2、难点：光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象。 四、教材处理：??对日常光的折射现象学生有丰富的感性认识，以现象引入新课，学生学习目标明确，兴趣浓厚。光的