二年级上册道德与法治教案- 6班级生活有规则 人教部编版 (1).docVIP

《班级生活有规则》活动设计 文明礼仪伴我行——课堂礼仪? 教学内容：课堂礼仪? 教学目的：? 1.使学生了解课堂礼仪、规范课堂礼仪。? 2.改正自己在课堂上的不良习惯，争当课堂礼仪小标兵。? 教学重点、难点： 规范课堂礼仪? 教学准备： 多媒体课件、涂鸦花瓶图、彩色笔? 教学时间：1课时? 教学过程：? 一、谈话导入，揭示主题。? 大家好！?? 传承中华优秀美德，讲述身边道德故事。欢迎走进今天的道德讲堂！本期道德讲堂的主题是“文明礼仪伴我行——课堂礼仪”，本期道德讲堂共分为五个环节：? 1.诵经典???2.省吾身???3.看短片??4.许承诺??5.送吉祥?? 二、第一环节：诵经典? 师：课堂是学校生活最重要的地方，同学们的交流，师生间的沟通，都离不开文明礼仪。有序的课堂，它不仅关系到自己，还影响到他人。所以课堂需要一定的礼仪来规范它。让我们共同诵读《课堂礼仪?三字歌》，让它来激励我们做个文明的小学生。? 《课堂礼仪?三字歌》?上课令，齐起立，问师好。?上课时，坐姿正，勤思考。?要发言，先举手，再开口。?答题时，身站直，声音响。?同学言，仔细听，举手表。?课结束，要起立，道谢谢。?请老师，先离开，说再见！? 三、第二环节：省吾身? （一）规范课堂礼仪的好处：? 规范的课堂礼仪，不仅有利于良好行为习惯和道德品质的养成，还有利于更好地学习科学文化知识。? 引语：同学们，是否像三字歌写的