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浅谈当今小学生的思想政治教育理论创新 本文对小学生思想政治教育理论的创新进行了初步分析， 也对如何利用创新思想对小学生的思想政治教育做了阐述。 小学作为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是对小学生进行思想政治教育的重要阵地。 小学生思想政治教育工作的主体是坚持以学生为本， 如何加强小 学生思想政治教育工作是我们小学教师必须思考的重要课题。 要确立以人为本的教育理念， 围绕学生的现实情况， 切实在实践中、在思想政治教育环节中、 在方法途径等方面做到以学生为本开展工作，真正将学生思想政治教育与他们的生活实际和发展愿望相结合，指导、帮助学生成才。 一、小学生治教育方法创新的必要性 当前，世界经济呈现出一体化趋势。我国加入 WTO后，与世界经济进一步融合，人们的思想观念和价值取向发生了新的变 化；中西文化相互交融， 尤其是随着互联网的进一步普及与发展，人们获取信息的方式多样化， 意识形态的交锋将更加激烈； 改革开放的不断深化， 特别是随着经济的发展， 经济成分和经济利益 的多样化， 人们的社会活动方式和生活方式将发生重大转变； 小学生思想政治工作的环境、任务、内容和渠道、对象也发生了很大变化，社会热点难点问题较多，一些深层次的问题显现出来， 若还是简单地重复过去的老方式、 老办法，就难以收到好的效果， 甚至适得其反。 为此，我们应加强对新形势下的思想政治教育方法的研究，积极开辟新途径、探索新办法、创造新经验，以增强思想政治教育的实效性。 二、小学生思想政治教育方法创新的指导思想 首先，要以求真务实的精神调整教育方法， 这是改进思想政治教育方法的根本指导思想和原则。 次之，要以提高实效的观念调整思想政治教育方法。 在社会主义市场经济条件下， 生活节奏加快，人们对一切工作都讲究实效， 对思想政治教育工作也不例外。讲究实效是思想政治教育的落脚点， 也是思想政治教育的出发点。再次，要以移植与借鉴的观念调整思想政治教育方法。所 谓移植是将与思想政治教育有关的教育学、心理学、伦理学、社会学、美学、人才学等社会人文学科的知识和方法运用到思想政治教育之中，丰富思想政治教育的内容和方法。 三、小学生思想政治教育方法创新的原则 小学生思想政治教育方法的创新不是随意的、 盲目的，而是要根据思想政治教育的环境、条件、对象的变化，遵循思想政治 教育的规律和原则， 创新思想政治教育方法， 才能提高思想政治教育的针对性和实效性。 思想政治教育方法创新应遵循的原则包括：（ 1）坚持针对性原则；（ 2）讲求实效性原则；（ 3）发挥主动性原则； （4）把握可行性原则； （5）要坚持理论联系实际， 有的放矢的原则，避免“假、大、空”的教育；（ 6）要坚持以人为本的原则，尊重人、理解人、关心人，营造平等、宽松的教 育氛围；（ 7）要坚持身教重于言教的原则，发挥教育者的人格 力量；（ 8）坚持由表及里、由浅入深的循序渐进原则，增强教 育方法的实效性；（ 9）坚持激励原则，追求教育方法对教育对 象的吸引力和感召力。 四、加强小学生思想政治教育途径方法浅析 树立服务意识，紧紧围绕中心工作开展思想政治工作。学校思想政治工作应紧紧围绕学校改革与发展的主题来谋 划，要选准思想政治工作与实际工作的结合点， 与学校日常的教 育、教学、管理融为一体，服务于学校的发展。 树立人本意识，加强教师队伍建设。 首先，要充分了解教师的多样化需求， 关注教职员工的成长 进步和维护他们的具体利益。 调查揭示， 教师最希望得到关心的 三件事依次是： 培养和提高自身的教学能力、 丰富和充实业余生 活、鼓励和支持学历进修。学校领导要与教师开展谈心活动，倾 听他们的呼声，做广大教师的贴心人。其次，要推动教师转变教 育观念。教师的专业成长是教师最大的利益， 教师专业成长的前 提是确立现代教育理念，适应现代教育。因此，学校思想政治工 作必须把转变教师的教育观念放在重要位置， 作为重要的工作目 标。 树立创新意识，不断改进思想政治工作的方式方法。 首先是观念的创新。要积极探索学校思想政治工作的规律， 变“灌输”为“引导”，变“被动加入”为“主动参与”，变 “空洞说教”为“身体力行”， 变阶段性的“运动式”为细水长 流般的“熏陶式”。 其次是载体的创新。 在原有的文明科室评比、 党员示范岗责任区等基础上，按照优化整合、贴近实际、教师欢 迎、可持续发展的要求创新工作载体， 通过工作载体的创新来凝 聚人、教育人，避免“一阵风”现象的发生。第三是形式与手段 的创新。在坚持政治学习报告会、中心发言、征文等传统形式基 础上，借鉴现代娱乐形式，充分利用网络资源和现代信息技术， 努力培育以“主动参与”为特征的教育形式、手段和方法。 树立务实意识，防止形式主义，力求取得实效。 首先，学校思想政治工作应建立