六年级下册 科学教案 -3.4 日食和月 食｜教科版.docVIP

教学活动设计 六 年级 第 下 册 第 三 单元 教学内容 4、日食和月食 教学目标： 1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。 3、运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因。 教学重点 ：日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 教学难点： 根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。 课前准备 ;乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表 教学活动 一、认识日食发生的过程及特点。 1、设疑激趣:同学们，前面我们学习了月相变化，知道月球的圆缺变化是在一个月内发生的，可是有时在一个晚上就能看到月球圆缺变化的全过程，你们看过吗？这叫什么现象？太阳是否有时也会有圆缺现象？（出示日食发生过程的图片）这叫什么现象？ 你们听说过日食和月食吗？关于日食和月食你有什么问题？这节课我们一起来研究《日食和月食》。 2、讲述：我们先来研究日食发生的过程及特点。 3、（播放日食发生的过程录像）讨论并交流：日食发生过程有什么特点？从这些特点中你有何推想? 4、小组汇报讨论结果，教师整理并适时补充日食发生过程的一些其他事实性资料。 5、小结日食发生过程中的一些特点：（1）太阳被一个物体挡住了；（2）挡光的