六年级上数学教案长方体和正方体复习3苏教版.docxVIP

长方体和正方体复习（3） 教学目标： 1.通过选择橡皮泥和给定长度的小棒做长方体和正方体框架，在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。 2．使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学知识的价值。 3．引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解决实际问题的能力作出实事求是的评价。 教学重点：做出长方体和正方体框架。 教学难点：引导学生对自己在探究新知识过程中作出客观的评价。 教学准备：课件 教学过程： 一、自主整理。（5分钟左右） 1.揭示课题。 2.回忆长方体和正方体的基本特征，以及长、正方体的表面积和体积计算公式。 学生小组里说一说，教师选重点板书。 二、探索与实践（25分钟左右） 1.活动一：P25第11题。 教师出示长方体框架， （1）让学生观察它的特点。发现橡皮泥球和小棒分别做长方体的什么，各需要多少。 （2）让学生选择材料，制作长方体、正方体框架。 思考：做一个长方体要用几团橡皮泥球和几根小棒？ 做一个正方体呢？ （3）展示、交流操作结果。 交流选择小棒长度的理由。 （4）变式：你能解决有关长方体和正方体的哪些问题？ 可以求出棱长总和、表面积、体积等有关问题。 2.活动二：P25第12题。 （1）小组交流：所收集家电的长、宽、高，以及相应的表面积和体积。 （2）猜家电：不说出是什么家电的包装盒，根据所给数据想像包装盒的大小，猜猜是什么家电的包装