六年级上数学教案折扣2冀教版.docxVIP

折扣 教学目标： 1、明确折扣的含义，正确解答有关折扣的应用题。 2、学会合理、灵活地选择方法，提高运用数学知识解决实际问题的能力。 3、使学生学会用数学的眼光来看待周围的事物，感受数学的魅力。 教学重难点： 明确折扣的含义，能正确解决有关折扣的实际问题明确。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 1、创设生活情境：邀请学生当购物参谋团 2、揭示课题：（1）出示两个家用电器商城的图片 （2）让学生支招：去哪家购买？为什么？ （3）揭示课题：（板书课题：折扣） 【设计意图：从学生熟悉的购物行为引入新课，让学生知道生活中处处有数学；用拉家常式的谈话方式展开全课的教学，明确学习目标，直奔探究主题。】 二、结合生活，理解折扣 1、理解折扣：（1）折扣是什么意思？结合生活体验举出折扣的例子。 （2）让学生试说对折扣的理解 2、梳理含义：（1）打折：商品降价销售 ??????????? （2）八折：表示按原价的80%出售。 【设计意图：让学生结合自己的生活体验来理解折扣的含义，明晰折扣与百分数的对应关系，为教学折扣问题作好知识准备。】 三、合作探索，尝试新知。 1、设立悬疑：（1）走进商场，在两款电视之间作何选择？ （2）课件出示信息 （3）让学生讨论该选哪一种？（小组讨论） （4）全班交流汇报：那个花钱最少？需要考虑的是两台电视的现价。 2、学