二年级上册品德教案爱惜资源教科版.docVIP

2.爱惜资源 1教学目标 1、懂得水和电用处大，来之不易，我们应该珍惜水电资源。 2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，要从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯。 3、了解力所能及的节约水电的具体方法。 2学情分析 节约水电、节约能源是建设节约型社会的重要组成部分，因此让学生了解我国水电资源短缺的现实、感受水的宝贵，从而使学生从小形成节水意识、养成节水习惯，是我们品德与生活教学的一项重要而有意义的工作。在我国依然存在着严重的浪费水电的现象。这一主题主要是进一步引导学生认识水的宝贵，了解我国缺水的现状，学习节水的方法，养成节约用水的习惯，能在力所能及的情况下制止浪费水的行为，在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。学生很少能感受到水资源的缺乏，很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便，所以很难理解水的宝贵。由于学生的年龄低，对相关水资源的数据还不能理解、没有相应的概念，学习本课要充分利用直观手段进行教学。 3重点难点 活动重点： 让学生明白，要从身边做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水、每一度电。 活动难点： 让学生理解水电来之不易。 4教学过程 活动1【导入】一、谜语导入，激发兴趣　 一、谜语导入，激发兴趣 小朋友，今天有两个生活中我们都非常熟悉的娃娃，想和我们一起活动，你们愿意吗？你们看…… 出示课件，谜面： 我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是气体，一会儿是液体，我还和你天天在一起。（水） 出示课件，谜面： 看不见，摸不着，家家户都需要，晚上更是离不了。（电） 谁能请出它们来？指名学生猜测，出现自述： 出示课件，水的自述： 我是小小一滴水，我的本领真不小，没有我地球上就没有植物，也没有动物，更不会有人，我是生命之源。 出示课件，电的自述： 我是电，家家户户都需要，冰箱彩电冼衣机，电脑电视电饭煲，运输造纸和医疗，一时一刻离不了。 活动2【讲授】二、讨论交流，体会水电的重要价值。 二、讨论交流，体会水电的重要价值。 1、水娃娃和电娃娃每时每刻都在为我们操劳，它们都为我们做了哪些事？ 请在学习小组里说说你收集到的资料，看谁知道得多？ 指名汇报收集的资料。 根据学生回答，引导多角度说。包括一吨水、一度电可以做什么。3、22是“世界水日”，中国水周是是每年的3月22日——3月28日，我国城市节约用水宣传周是5月的第二周。 生：（1）水可以用来织布。（2）水力发电站离不开水。（3）水可以用来灌溉庄稼。（4）鱼塘里的鱼儿离不开水。（5）我们的生活离不开水。…… （1）家用电器离不开电。（2）工厂里的机器离不开电。（3）洗衣服、熨衣服离不开电。（4）农业生产上的抽水机需要电来起动。（5）医生做手术时需要的无影灯离不开电。（6）电车的启动离不开电。…… 小结：电娃娃和水娃娃能做这么多事，真是了不起！我们一起来夸夸它们。（Good Good ,Very good!） 2、生活中每一滴水都是非常珍贵的，可是有的小朋友这样说：“不就一滴水吗？能干什么？在农村，从井里打水还不用花钱，为什么还要节约呢？” （1）是呀，可能一滴水不算什么？可孩子们，你们想过没有，能浮起大船的不就是这小小的一滴水吗？请看：出示课件：一滴水汇成海浮大船。师述，一滴、两滴、三滴…小小的水滴汇成小溪，哗啦啦欢快地奔入江河，江水轰隆隆地飞奔扑进了大海的怀抱，你们看，正是这一滴滴的水构成了无边无际的大海，养育了地球上的一切生命，孩子们，大地妈妈在水的滋润下被装扮得美吗？看到这些你最想说什么？ （2）每一滴水都是非常珍贵的。想一想，如果没有水，会出现什么情景呢？ 学生自由发言。 师小结：水是地球妈妈的血液。没有水，就没有嫩绿的小草，茂密的森林；没有水，就没有淘气的青虫，好看的花蝴蝶。一句话：没有水，就没有美丽的生命。 （3）在我们的生产、生活中能不能没有电呢？如果没有电，人们的生活会出现哪些不方便呢？指名学生答。 教师小结：水和电的用处都很大，正因为这样，祖国的建设、人们的生活都离不开它们，我们更要节约每一滴水，节约每一度电。 3、可孩子们，你们知道我国的水、电资源怎么样吗？我们一起来听听水电博士的介绍吧。 课件实验演示。书71页下的图，以及缺水、少电地区的艰苦，看到这些，你最想说的是什么？ 小结：孩子们，我国的水电资源这么贫乏，所以我们更应该（节约水电）。 活动3【活动】三、联系实际，深入明理。 三、联系实际，深入明理。 水娃娃叹息声“唉”， 师：谁在叹息？啊，原来是水娃娃呀！为什么叹息呢？ 水娃娃：唉，今天看到我们的小朋友了解这么多水电的知识，本来我很高兴的，可是一想到有人在浪费水，我的心里就特别难受！你们看…… 1、课件展示（忘关水龙头，多人走过却未关）： 看到这