二年级下思想品德导学案第6课帮助他人我快乐冀教版.docVIP

年 级 二 学科 品德与生活 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 6.《帮助他人我快乐》第一课时 学习目标 知道助人为乐是对人友爱的表现。 乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。 体验帮助别人给自己所带来的愉悦情感。 学习重点 教育学生乐于帮助残疾人和老年人 学习难点 教育学生乐于帮助残疾人和老年人。 学习准备 通过网络或其他途径，搜集一些与残疾人相关的资料。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟： 1.让同学们闭着眼镜走一段路；用一只手系鞋带；用一条腿走路；不说话，用手势表达清楚一件事情等。就是让学生模仿一些有生理缺陷的人做事情。 2.大家做完这些游戏，有什么感受呢？残疾人在生活和学习中，可能会遇到哪些困难？他们最需要什么呢？大家讨论一下，然后说一说。 教师小结：所以，我们在生活和学习上应该帮助类似这些有困难的人。下面我们来看一个故事。 设问导读： 1.同学们，打开课本第二十四页，我们看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。 导 学 过 程 2.大家想一想，李刚听到春游的消息后，为什么一声不响坐在那里呢？他当时的心情怎样呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。 3. 李刚是自己不能正常走路，以至于不能和同学们一起去春游，他当时一定很难过。后来，同学们是怎样帮助他的呢？得到帮助后他的心情是怎样的？同学们的心情又是怎样的呢？ 巩固练习： 让同学们欣赏图片“帮助残疾同学”、“帮助患病同学”、“帮残疾同学上楼”、“搀扶”、“扶盲人过马路”等。 拓展延伸： 在许多公共场所，为了帮助老人和残疾人，设置了专门的服务设施。下面我们就来说一说，有哪些专门为残疾人和老人设置的设施？ 板书设计 导学反思 年 级 二 学科 品德与生活 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 6.《帮助他人我快乐》第二课时 学习目标 1. 知道每年5月的第三个星期日是全国助残日，农历九月初九为全国敬老日。 2.体验帮助别人给自己所带来的愉悦情感。 学习重点 教育学生乐于帮助残疾人和老年人 学习难点 教育学生乐于帮助残疾人和老年人。 学习准备 让学生搜集班里乐于助人的事迹。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟： 我们打开课本第二十六页，认真看一看图中画了哪些为残疾人和老人设置的设施？然后说一说。 老师小结：图上画了四种专门为残疾人和老人设置的设施：为盲人设置的盲道；为残疾人设置的厕所；公共汽车上设置的老弱病残专座；还有为老人们锻炼身体设置的锻炼设施。这些都是帮助他们的一种方式，所以我们应该保护这些设施。 （让同学们欣赏图片“盲道损坏”。）? （让同学们欣赏图片“为残疾人设置的无障碍通道”、“为残疾人设置的电话”、“为残疾人上车方便设置的设施”、“地下通道为残疾人设专用电梯”。） 设问导读： 1.大家还知道哪些设施，是专门为残疾人和老年人设置的呢？ 2. 我们看课本第二十七页，看一看，说一说：图中的同学是怎么做的？ （让同学们欣赏图片“扶弱助残捐款”、“给老人让座”、“看望老人”、“让座”、“慰问老人”、“助残捐款”、“尊敬老人”、“尊老”。） 拓展延伸： 老：同学们，打开课本第二十八页，看一看“你知道吗”。 学生：（略） 老师：在五月的第三个星期日，是助残日；而农历九月九重阳节，也是我国传统的敬老日，大家要知道这两个日子。在“你知道吗”小知识的下面，我们看同学们在做什么？ 学生：（略） 老师：同学们在慰问福利工厂的叔叔阿姨；在慰问福利院的爷爷奶奶，我们也要组织一次这样的活动。 （课后，由老师带领，就近组织同学们，到福利工厂慰问残疾叔叔阿姨或到福利院看望爷爷奶奶。） 板书设计 导学反思