小壁虎借尾巴-一年级语文下册教案.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES4 小壁虎借尾巴 【教学目标】 1．会认“壁、墙”等12个生字和户字头、车子旁2个偏旁； 正书写“捉、条”等7个生字。巴的作用。 2．朗读课文，读好对话的不同语气。 3．了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。 情感目标：感受人与人之间的相处要互相关心，要有礼貌。 【教学重点】 够读准字音，掌握生字词。 【教学难点】 识动物尾巴的功能。 【教学方法】 设计：组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。 【教学准备】 媒体课件。 【教学过程】 一、导入新课，激发学习兴趣 1．同学们，老师给你们带来一个动物朋友，你们认识吗？ （是小壁虎） 2．同学们，你们见过小壁虎吗？（课件出示壁虎图）边指边介绍：壁虎是一种爬行动物。可在墙壁上迅速爬行。它有一条细长的尾巴，长尾巴有两项功能，一是摆动帮助爬行，摆动越快，爬得越快，它白天几乎不出来，经常在黄昏和夜间在天花板上和墙壁上张口捕食蚊、蝇、蛾等小虫子。所以叫“壁虎”。壁虎是益虫，我们应该保护它。 3．小壁虎在墙角捉蚊子的时候，一条蛇咬住了它的尾巴，小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看呀！小朋友们，你们说该怎么办呢？（小壁虎可以问别的小动物借尾巴） 4．今天我们就来学习《小壁虎借尾巴》的故事。 板书课题：21小壁虎借尾巴。 二、播放课件，整体感知课文内容 三、初读课文 1．请学生把书打开到109页借助插图把课文试读