新人教版（部编）九年级语文下册《四单元 写作 修改润色》公开课教案_4.docVIP

《运用细节 写好亲情》教学设计 教学目标: 1、引导学生运用细节描写来润色语言、表现亲情。 2、引导学生思考并练习常见的细节描写的方法。 3、引导学生在生活中发现素材、感悟亲情的丰富内涵。 重、难点： 引导学生思考并练习常见的细节描写的方法。 课时： 1 教学设计： 一、导入 运用《爸爸去哪儿》视频片段导入。 二、讨论、明确： 1、引导学生品味视频中表现亲情的细节，明确：亲情就隐藏在普通的生活细节中，需要我们仔细观察、细心体会。 2、引导学生回忆生活中表现亲情的细节并概括其特点:真实、典型…… 三、写一写 写出最能表现你与亲人情感的那个（那些）细节。 四、评一评 1、两、三位同学朗读自己的习作，学生互评。 2、引导学生分析习作细节描写方面的优点和存在的问题。 五、改一改 1、观看视频，结合视频中的画面中出现的提示语或渲染图画，引导学生掌握细节描写的方法。 2、总结使细节更细致、生动的方法。 明确：运用适当的人物描写；运用修辞手法；运用对比、烘托等表现手法…… 3、选择一、两篇习作或教师出示需修改的片段，学生加以修改。 4、对比修改前后习作的表达效果。 六、小结 教师小结，明确：1、要善于抓住生活中的细节；2、细节描写的关键是情感而非技巧。 七、布置作业 写一篇作文，通过生动翔实的细节来表现亲情。 板书： 细节：真实、典型、丰富 修改方法：人物描写、修辞手法、对比、烘托、白描……