新人教版五年级数学下册《 长方体和正方体 容积和容积单位》公开课教案_11.docxVIP

容积和容积单位教学设计 教学内容：人教版书50页和51页的例5 教学目标： 知识与技能目标： 1、理解容积的概念，认识常用的容积单位，感知升和毫升的实际大小。 2、明确容积单位与体积单位的区别和联系。 过程与方法目标： 1、经历容积概念与容积单位的理解过程，建立空间观念。 2、经历探究容积单位和体积单位关系的过程，掌握这些单位间的进率。 情感态度与价值观目标： 1、培养学生的观察能力和探究意识，体验数学与生活的密切联系。 2、渗透事物之间是相互联系的辩证唯物主义的思想。 教学重点： 建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系 教学难点： 理解容积的含义和升、毫升的实际大小。 教学过程： 一、复习导入 1、什么叫物体的体积?它常用的计量单位是什么? 幻灯片出示单位换算题，找同学回答。 2、出示长方体图片，怎样才能算出这个长方体体积? 生:可以先量出它们的长、宽、高各是多少，再算出它们的体积。 找同学回答长方体体积公式。 师:同学们，我的手中拿着一个装满水的水瓶，夏天到了容易口渴，你们喜欢喝什么呢？ 同学拿出自己桌子上的各种各样的水瓶。 师:同学们,像刚才你们看到的那样,瓶子里装满水后水的体积,就是瓶子的容积。 二、探求新知 1、教学容积的概念。 师:你认为还有什么物体也有容积呢