新人教版五年级数学下册《 长方体和正方体 体积和体积单位》公开课教案_17.docxVIP

《体积和体积单位》教学设计 【教学目标】： 1.知识与技能 让学生知道体积的含义，进一步建立空间观念。认识常用的体积单位，建立单位体积大小的概念。知道计量一个物体的体积，要用统一的体积单位，并看它含有多少个这样的体积单位。探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。 通过观察、操作、联想、表达，强化对体积的意义和体积单位的感知，初步形成对体积单位大小比较明确的表象。能够进行比较，体验合作学习的过程，培养学生的观察、动手能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。 3．情感态度与价值观 通过设置丰富的问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。感知数学与日常生活的紧密联系。 【教具学具准备】：多媒体教学课件、蓝颜色的水，同样大小的玻璃杯6个、大小不同的鹅卵石三块、粉笔盒、1立方分米正方体模型1个， 1米的米尺3把，1立方厘米的小正方体若干。 【教学重难点】：学生对体积和体积单位概念的理解。能正确计算长方体、正方体的体积。 【教学过程】： 一、图片导入 课件出示乌鸦喝水图片， 1、提问：通过这个图片你能想到那个故事？ 2、你还记得乌鸦是怎样喝到水的吗？ 3、在这个故事中还蕴含着一个数学知识，这就是今天我们要学习的体积和体积单位（板书课题） 二、认识体积 1、出示一组杯子（一个里装满水，另一个空的里面放一块石子）猜一猜老