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大班教案分糖果 篇一：大班十月份教案】 十月份： 第一周（ 10 月 8 日— 10 月 12 日） 活动一：造字的故事（语言） 活动目的： 、欣赏有趣的故事，了解字的来源。 2、形成 “字 ”的概念，引发对文字符号的兴趣。 、学习词语：结绳记事、山脉起伏、光芒四射。 活动准备： 、常见易懂的结构简单的象形文字卡片如：人、日、山等。 、绳字一条。 、与故事内容相符教育挂图。 指导要点： 、出示挂图，教师讲述第一遍故事。 问：故事的名字叫什么？造字的人是谁？ 、教师讲述第二遍故事，边出示打结的绳子、象形字边讲述故事， 让幼儿明白结绳记事的意思和象形字的基本特点。 提问：（ 1）结绳记事 “是什么？ （2）发明字的仓吉为什么不赞成用绳子打结来记事的方法？ （3）仓吉遇见一只大乌龟后有什么想法？ 、出示故事中提到的象形文字符号：旦、日、山、人、鹿等，让幼 儿对字的来源有进一步的认识。 、最早的象形文字是不是很像画出来的形状？你已经知道的象形字 有哪些？ 、学习儿歌《造字歌》。 活动二：单数与双数（科学） 活动目的： 、理解单数与双数的意义，区分单数和双数。 、体验寻找与发现的乐趣。 （一） —— 分糖果 活动准备： （1）幼儿人手一套： 10 个自制的糖果、两个盒子、标有数字 1— 10 和相应圆点的卡片、记录纸、铅笔等。 （2）准备学习包《科学、圈星星》。 指导要点： 、请幼儿每次取一定数量（ 10 以内）的糖果，并用卡片表示糖果 的个数。将糖果分到两个盒子里，一个盒子分一个，轮流分完为止， 把分的结果记录下来。 、引导幼儿思考并交流几个糖果可以让两个盒子平分，几个糖果不 能平分，引导幼儿按能平分和不能平分的标准将糖果的个数归类， 最后得出以下结论；能让两个盒子平分的糖果的个数是双数，不能 平分的糖果的个数是单数。 、结合卡片说一说哪些数字是双数，哪些数字是单数。 、引导幼儿找一找自己身上哪些东西是单数，哪些东西是双数。如 一张嘴是单数，两只耳朵是 双数；一只手的五个手指是单数，两只手的十个手指是双数。 活动三：小树叶（艺术） 活动目标： 1、 感受歌曲优美、抒情的旋律和落业在秋风中飘落的意境，理解 两段歌词所表达的不同的情感。 、 萌发亲近、热爱大自然的情感。 活动准备： 、 带领幼儿到户外观察树叶在秋风中飘落和地上的落叶，倾听树 叶发出的 “沙沙 ”声。 、 组织幼儿拾落叶，并观察和利用。 指导要点 、 玩游戏《小树叶》，感受音乐表达的意境。 2、 幼儿围坐在老师身边倾听歌曲，再次感受和理解音乐抒情、优 美的旋律，并尝试用体态、语言 表达自己的感受。 、 引导幼儿听感情伴奏，有感情地边念歌词边做与歌词有关的动 作，并随旋律哼唱。 4、 引导幼儿选择多种形式一起演唱，如：全班唱、小组唱、男女 对唱、个别幼儿领唱等，启发幼 儿有感情地演唱。 5、 引导幼儿根据自己的理解用歌声和适当的表情、动作再次玩游 戏《小树叶》，并带领幼儿到户外 玩。《秋风爷爷和小树叶》的游戏。 第二周（ 10 月 15 日 —10 月 19 日） 活动一：快乐的小乌龟（艺术） 活动目标 : 、安静地倾听乐曲 , 感受其欢快、活泼、幽默、诙谐的情绪。 、模仿乌龟的各种动作并尝试创造性地表现乌龟的各种动态，体验 用动作表现滑稽、可爱的乌龟所带来的喜悦。 活动准备 : 、 丰富幼儿对乌龟的认识。 、 准备乌龟图片、乌龟头饰、双响筒。 、 准备音乐磁带、录音机。 指导要点 : 1、 出示乌龟图片，引导幼儿欣赏音乐，倾听配乐故事。 2、 完整地欣赏音乐，了解乐曲的结构，感受乐曲欢快的风格，理 解乐曲所表现的小乌龟找妈妈的 过程。 、 启发幼儿依据故事情节创编与故事情景相符的动作。 活动二：比一比（语言） 活动目标： 1、 耐心倾听别人的发言。 2、 练习使用量词，学说短句： “这是一 x （量词） xx （名词） 活动准备： 、 准备录音机、磁带（录有好听的音乐和怪诞的笑声），实物卡 片，可翻动的记分牌。 2、 活动前带领幼儿从活动室走到户外草坪上，一边观看一边说： 这是一 x （量词）XX （名词）。” （如：这是一本书。”这是一张椅子。” ） 3、自由活动时，请同伴互相谈谈，家里什么物品可以用 一x （量 词）XX （名词）”来说。指导要点： 1、 集体游戏：以击鼓传花的形式确定一名幼儿，由他从老师手中 任意抽出一张事物卡片，后说出 这一实物的名称，另一幼儿答出正确的量词。（如： “这是雨 伞。 ”“这是一把雨伞。 ”）大家评判：说对的，请他听一听好听的音 乐；不对的，听听惹人发笑的声音。 2、 分组比赛：每两组一对，轮流出题答题（如： “这里有皮 球。 ”“这里有一个皮球。 ”）答对的，得 一分。最后得分多的一组获胜。 3、 在日常生活中老师和家长要注意提醒幼儿