坚持国家利益至上第八版.docVIP

　　　　　　　《坚持国家利益至上》教学设计 　　　　　　　　 　　　　　　　　邵阳市六中　　尹勇 【教学目标】 知识目标：懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益。 能力目标：了解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系。 情感态度与价值观目标：树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益。 【重点难点】 教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。 　　　　　　 教学难点：树立国家利益至上的意识。 【教学方法】合作探究的教学方法。 【教学时间】1课时 【教学过程】 导入新课 (PPT展示图片和材料) 1．思考：“1、图文反映了哪些国际成员间的关系? 图文反映了国际关系的哪些内容和形式? （学生分组代表回答　互相评价　老师点评） 今天，我们心怀爱国之情，以实际行动维护国家利益，努力维护国家利益。 今天我们就来学习如何维护国家利益。 新课讲授 目标导学一：树立维护国家利益的意识 (一)国家利益至上的要求 探究活动一： (展示材料) 透视中美关系，探寻背后秘密。特朗普，你如此多变究竟为哪般？ 我们应该从以上事件中吸取什么教训？ 提示：生活中我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 得出结论： 1、国家利益是国际关系的决定性因素。 ２、国家间的共同利益是国家合作的基础。 3、利益对立是引起国家冲突的根源。 4、维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 依法维护国家安全 活动二：种种行为、危害国家利益 (展示资料) 材料一：阴谋颠覆政府，分裂国家，推翻社会主义制度的行为；参加境外各种间谍组织，或者接受间谍组织或代理人的任务的行为；窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的行为；策动、勾引、收买国家工作人员叛变或者将防地设施、武器装备交付他国或敌方的行为；组织、策划或者实施危害国家安全的恐怖活动的；捏造、歪曲事实，发表、散布文字或者言论，或者制作、传播音像制品，危害国家安全的；利用设立社会团体或者企业、事业组织，进行危害国家安全活动的；利用宗教进行危害国家安全活动的；制造民族纠纷，煽动民族分裂，危害国家安全的；境外个人违反有关规定，不听劝阻，擅自会见境内有危害国家安全行为或者有危害国家安全行为重大嫌疑的人员的。 1．思考：告诉我们怎样的一个事实？ 材料列举了危害国家安全的种种行为。 2．我们青少年应该怎样做？ 我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 材料二：我们为了维护国家安全，先后制定了《中华人民共和国国家安全法》，规定了危害国家安全的行为；制定了《中华人民共和国反恐怖主义法》，规定了具有恐怖性质的行为。制定了《中华人民共和国反间谍法》，规定了危害国家安全的间谍行为。 思考：材料二说明了什么？ 提示：当今时代，危害国家安全的行为表现在多个方面。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要维护国家安全。我们要学习国家安全的法律法规，要依法维护国家安全。 材料3： 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，怒砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某以国家的商品，对此，同学们纷纷发表评论。 学生1：这些人爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。 学生2：围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应该受到法律处罚。 学生3：爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各个方面将我们的国家建设得更好。 思考：对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 以上观点都是正确的，这是坚持国家利益至上的表现。我的看法：抵制确实也是爱国的一种表现，却早已跟不上时代进步的脚步。现在不是帝国主义时代，中国也不是一个任人宰割的落后国家，更不是一个丧失本国经济控制权的国家。过去或许有用的爱国方式，在经济全球化时代已经不合实际。 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。那么，我国国家利益主要包括哪些内容？（学生回答）国家主权、国家安全、领土完整和国家统一;我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定;经济社会可持续发展的基本保障。 如何维护我国国家利益？（学生思考回答，教师引导）我国坚持总体国家安全观,坚持国家利益至上,坚决维护国家主权、安全、发展利益。我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。国家发展为我们提供了良好好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利?益做出自己的贡献！ 维护国家利益，彰显大国风范 （1）我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。 （2）维护我国的国家利益就是维护广