人音版三年级音乐下册（简谱）第4课《春》教学设计.docxVIP

《春》教学设计 教 材：人音版 教学内容：三年级下册第四课《春天的歌》聆听《春》 类 型：欣赏 课 时：一课时 教材分析： 这首乐曲是18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。乐曲是描写春天的。人们在生活中是如何感觉到春天的呢？这主要是根据生活经验，是从许多自然现象中意识到的。如：风和日暖、鸟语花香、冰雪消融、流水潺潺等景象，都能使人们联想到春天的到来。这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。乐曲是回旋曲式。一个主题与四个插部前后反复出现。 学情分析： 孩子们对于春天有丰富的感受和见闻，读过春天、写过春天、画过春天、踏过春天、唱过春天，这节课让孩子们通过小提琴协奏曲《春》聆听感受春天的大自然有一定的生活经验，通过设计合理的活动引导孩子们感受和体验音乐，通过音乐感受春天，热爱大自然。 设计理念： 老师熟悉音乐，深入理解音乐，把对音乐的理解用孩子们的乐于接受的方式传递他们，引导孩子们形成自己的理解和表达。通过语言和PPT创设情境，让孩子们在情境之中感受音乐的要素，抓住每一段音乐的突出要素特点，结合音乐内容设计合理的学生活动，让孩子们有趣的体验和表达音乐。 音乐对于小学生具有它独特的功能，即调节学生的心情，陶冶学生的情操，锤炼学生的意志，培养学生的个性，在此基础上形成正确的人生观、价值观和审美观。音乐的核心素养不单纯是要有基础的