人音版三年级音乐下册（简谱）第8课《山里的孩子心爱山》教学设计 (1).docVIP

《山里的孩子心爱山》教案 教学分析： 歌曲《山里的孩子心爱山》曲调较多地运用了切分节奏和旋律的三、四度跳进，使曲调欢快流畅，歌词以质朴的语言，使人闻到了泥土的芳香，也让人感受到了山里的孩子对家乡日新月异的景象所表达的喜悦和热爱之情。 教学目标： 1、学生能以火热的激情赞美家乡，以甜美的声音演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。 2、通过多种不同形式的聆听，使学生熟悉歌曲的旋律；通过为歌词画图，使学生熟悉歌曲的内容；通过找出歌曲中的一字多音、附点节奏、装饰音，学生能初步体验民歌的音乐特点。 教学重点： 学生能以火热的激情赞美家乡，以甜美的声音演唱歌曲《山里的孩子心爱山》 教学难点：歌曲中的一字多音、附点节奏、装饰音的演唱 课前准备：多媒体课件、琴 教学对象：三年级 课时安排：第一课时 教学过程： 课前律动同学们，请大家和我一起动起来！ 老师与学生一起伴随《我的家乡在日喀则》的音乐律动。 导入 师：同学们，快乐的音乐课开始了，刚才播放的歌曲叫什么呢？那么，你们的家乡在哪里呢？ 学生回答 想知道老师的家乡在哪里吗？（学生回答“想”） 老师画出大山，在山里。今天我们就来学习《山里的孩子心爱山》 三、新授好，那我们先听一下大山里的声音是什么样子的。（播放歌曲） 1、师：听了这首歌，你能描绘一下孩子们都唱了家乡的什么吗？生：······ 2、师：同学们描绘的太美了，然而大山里还有许多美