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小班美术教案大全 【篇一：小班绘画活动教案】 小班绘画活动教案：棒棒糖 谢坝小学幼儿园：张翠 活动目标： 1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。 2、了解作画的时候要有大小的变化。 3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。 活动准备：棒棒糖、画纸、彩色笔 活动过程： 一、导入活动 1、游戏导入（小白小白上楼梯） 教师：肯德基有这么多好吃的，可都不是我喜欢的，我喜欢的是一 种糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。 请你们猜猜是什么糖呢 ?(棒棒糖 ) 2、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧 ?你们都吃过什么味道的棒 棒糖呢?都有什么样的颜色呢 ? 请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。 3、教师：今天张老师的这个棒棒糖想请小朋友们把它画在纸上，谁 画的最像，它就和谁做好朋友。想不想和它做好朋友？那么我们就 要怎样？ 二、教师示范操作 1、先带领幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。 2、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼 儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗 ? 3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该 画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈 的线上。 4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。 5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画， 说说他们的优点和缺点。 三、请幼儿作画，教师巡回指导 1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法， 现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁 画得最漂亮。 2、给幼儿发绘画工具，请幼儿开始绘画。 3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。 四、作品欣赏 1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。 2、请幼儿整理作画工具。 3、结束活动。 【篇二：小班美术教案 认识颜色】 小班美术教案 认识颜色 活动目标 1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美； 2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染； 3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。 活动准备 1．颜色标志牌 (红、黄、蓝、绿 )若干，未涂色的小花图片若干，油 画棒若干。 2．请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。 3．活动背景图《春天》 4．教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。 活动过程 一、开始部分 教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动 的兴趣。 （妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参 与活动的兴趣立刻被调动起来。） 二、基本部分 1．复习认识四种颜色。 （1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是 x 色宝宝。 （颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享 经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的 认知情况。） （2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法： 教师唱 “x色宝宝你在哪里 ?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱 “我在这里， 我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。 （和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼 儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。） （3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。 （背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维 由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。） （4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红 (黄、蓝、绿 )色的，感知 色彩的美。 （从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步 深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿 的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达 能力。） （1）花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。 (花姐姐的裙子上 贴有许多未涂色的小花。 ) （2）引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼 儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项： 选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或 上下摆涂。 （3）放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。 (小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮忙这 一情节，在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的 良好品质。 ) 3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价， 引导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。 (对花姐姐的裙子前后不同的比较，使幼儿直接感受色彩的美。而变 漂亮的花姐姐对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同 时，也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。 ) 三、结束部分 1．花姐姐和小朋友共同表演 (小花)。 2．幼儿和花姐姐一同外出游戏