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小班美术教案红灯笼 【篇一：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会 _0】 幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会 活动名称：小灯笼的聚会 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 准备： 1.长方形色纸，长纸条。 2.蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。 提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图 案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像们看的 连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上 灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？ （布，塑料，纸） 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 u 教师出示灯笼的范例。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图 案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ u 展示制作步骤。 u 交代要求，幼儿操作 ，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆 尝试，讨论交流。 u 展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个 小小灯展。 相关内容 :幼儿园教案 |教育论文 |[1][2] 下一页 幼儿园管理 |幼儿园环 境布置|幼儿园工作计划 |幼儿园教育随笔 【篇二：美工：图形灯笼】 小班美工：图形灯笼 活动目标： 1、学习用两张相同形状的几何图形片制作灯笼。 2、能根据提供的范例推测灯笼的制作方法，并简单地描述制作过程。 3、体验制作的乐趣。 重点：学会制作灯笼的方法 难点：将相同形状、颜色的几何图形进行粘贴 活动准备： 1、幼儿欣赏过各种灯笼。 2、教师事先做好 1 个图形灯笼的范例，圆形，方形、三角形的彩色 纸（同种形状大小要统 一），皱纹纸、浆糊、彩绳若干。 活动过程： 一、教师出示图形灯笼的范例，引导幼儿欣赏。 师：小朋友们看，这是什么？（灯笼） 师：上星期是元宵节，街上，广场上、商店里都挂满了好多灯笼来 庆贺，老师也制作了一个灯笼，我们一起看看它是什么样子的？ 二、幼儿仔细观察范例，推测图形灯笼的制作方法，教师进行示范。 1、师：它的身体是什么形状的？正面和反面是什么颜色的？图形灯 笼怎么会两面都有颜色呢？ 2、教师示范做灯穗 师：我们用皱纹纸做灯笼的灯穗，那这个灯穗怎么会夹在中间的呢？ 我们先在一张正方形的纸上涂上浆糊，再把皱纹纸贴在正方形的中 间的下面一点，最后把另外一张正方形纸边对边、角对角贴整齐就 行了，记住，要让漂亮的颜色在外面。 3、请一幼儿试一试 师：谁想上来试一试，怎么做灯穗呢？ 师请一为幼儿示范做灯穗 4、探索彩绳的粘贴方法 师：要把灯笼挂起来就需要用到彩绳，我们应该怎样把彩绳粘贴上 去呢？ 幼儿观察灯笼，探索，讨论粘贴方法 师小结：我们在粘贴前可以把彩绳放到两张相同颜色和相同形状的 纸片中间。 5、师：你们想不想试一试，来做一个这样的灯笼呢？ 三、幼儿制作图形灯笼 1、提醒幼儿找到相同形状、颜色的几何图形进行粘贴。 2、教师根据幼儿制作中出现的问题进行个别指导。 四、展示幼儿作品，共同欣赏 师：谁愿意来给大家介绍一下你是怎么做图形灯笼的？你觉得哪些 灯笼最好看？为什么？ 活动延伸： 在美工区提供材料，继续制作自己喜欢的图形灯笼 活动反思： 【篇三：小班美工 案例】 小班美术：《图形灯笼》 活动目标： 1．能两只手协调配合地撕长条，并粘贴在图形相应的位置上。 2．乐意参与撕贴活动，体验做灯笼的快乐。 活动准备： 圆形灯笼，三角形灯笼，方形灯笼，各种图形的彩纸，彩色纸片， 浆糊，抹布，夹子。 活动过程： 一、导入部分，出示圆形灯笼。 师：宝宝们，你们看，今天老师也带来了什么？。 1．教师出示制作好的圆形灯笼，引导幼儿观察。 2．提问：宝宝，你们看，老师带来的灯笼是什么形状的灯笼？ 3．介绍灯穗。 4．出示正方形灯笼，三角形灯笼。 二、教师讲解撕灯穗的方法。 师：今天，我们来用一些彩色的纸制作灯笼，打扮教室。首先，我 们来撕长条，贴灯穗。 1．出示纸片，提问：怎么来撕长条呢？ 2．请一名幼儿来试一试。 3．教孩子们撕长条的方法：拇指食指捏住纸，撕一撕，移一移。强 调纸条细细的，长长的。 4．老师带领孩子们空手练习 2-3 遍。 三、教师讲解贴灯穗的方法。 1．取出一图形，在点点处涂上胶水，把灯穗贴上，并用手压一压。 2．取出一个夹子，夹住灯笼并把灯笼挂在小钩子上。 小班美术：《漂亮的灯笼》 活动目标： 1．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。 2．注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。 活动准备： 1．教师自制的小灯笼、自