2020幼教·大班其他教案：调皮的春娃娃(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：调皮的春娃娃(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：调皮的春娃娃一 2020幼教·大班其他教案：谢谢爸爸妈妈二 2020幼教·大班其他教案：购物三 2020幼教·大班其他教案：走进校园四 大班其他教案：调皮的春娃娃 活动目标 1、感受春天大自然的变化，培养幼儿热爱大自然的情感。 2、培养幼儿力及表现能力。 3、了解春天的主要特征，知道春天是万物复苏得季节。 活动准备 1、与故事情节相一致的挂图一幅。 2、录音机、故事录音带。 活动过程 1、幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动，引起幼儿的兴趣。 2、组织幼儿谈话，说说自己在春天里发现的秘密；如：春天的天气、动物、植物有什么变化；农民伯伯忙着做什么？小朋友参加了那些活动？ 3、引导幼儿看图，教师完整的讲述故事“调皮的春娃娃”。 4、放故事录音，幼儿欣赏故事后，提出问题。 （1）春娃娃去了哪里串门？ （2）串门后发生了什么变化？ （3）你喜欢故事中的动物、还是植物？ 5、幼儿分角色，学布谷鸟唱歌、柳条飘动，桃花、梨花盛开，进一步感受万物复苏的春景。 6、启发幼儿分组表演故事。 7、组织幼儿讨论：你觉的故事中哪些句子有趣？用生动的语言和形象的动作表演出来，好吗？春娃娃还会到哪里去串门哪？ 8、教师对幼儿的讲述进行小结。 活动结束 为幼儿提供一些富有春天气息的粉红色、浅绿色、黄绿色的毛线、花布、皱纹纸等，鼓励幼儿大胆运用材料粘贴出春天的各种花、草、树、小鸟、春娃娃等；感受春天的特征。 附：故事《调皮的春娃娃》 春娃娃真调皮，春风一吹他就去串门。春娃娃跑到布谷鸟家里轻轻对布谷鸟吹了一口气，布谷鸟生气的说：“干吗捣乱？”春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起来吧！农民伯伯正等着你唱歌播种呢。”布谷鸟惊叫起来：“哎呀！我怎么把唱歌的事情给忘了。”“布谷，布谷！”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。 春娃娃跑到扬树姐姐那里，从早到晚不停的给扬树姐姐梳头发。扬树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。春娃娃跑到大地那里给大地抓痒：“你这个懒虫，该穿衣服了。”大地说：“别动，别动，再让我睡一会儿。”春娃娃说：“不行，你得赶快穿衣服，小朋友还在草地上等着玩呢。”大地没办法，只好披上了绿衣裳。 春娃娃一会儿去催杏花姐姐开花，一会儿又催桃花姐姐开花，最后春娃娃实在跑不动了，就躺在梨树姐姐的身上睡着了。第二天，春娃娃睁开眼睛，看到梨树姐姐穿了一身洁白的衣服，还有一群小朋友在草地上边玩边唱：“春天来，花儿红，柳叶绿，大家一起做游戏。” 大班其他教案：谢谢爸爸妈妈 目标： 1、用比较清晰的语言，讲述对自己感受最深的事情。 2、运用各种方式表达对父母的爱。 重点： 讲述爸爸妈妈关爱自己、感受最深的事情。 难点： 运用各种方式表达对父母的爱。 准备： 1、每位幼儿带上自己收集的材料，将它布置在版面上。 2、纸、笔、胶水。 过程： 1、交流收集的材料： （1）呈现幼儿收集的照片。 （2）教师向幼儿介绍自己的父母，谈谈自己小时候印象最深的一件事。 （3）幼儿分小组讲述爸爸妈妈关爱自己、感受最深的一件事。 （4）集体交流。 2、讨论怎样表达对爸爸妈妈的感激之情： (1)有几种方法可以表达对爸爸妈妈的谢意。 （2）幼儿按自己的想法选择材料。 （3）展示每个幼儿的作品 大班其他教案：购物 活动目的：1、通过活动，使幼儿初步懂得要根据不同对象的喜好 需要选购不同的礼物，激发幼儿真挚的情感并用行 动来表达他们对熟悉和喜爱的人的一份心意。 2、初步培养幼儿的合作能力。 3、学习用较连贯的语言表达自己的意思。 活动重点：为不同的人选购礼物。 活动难点：合作购物。 活动准备：布置礼品商店的场景。 活动建议：创设氛围--引导参与--形成内化。 一、创设氛围 1、引导幼儿猜测今天会遇到的熟悉的人。 2、我们可以为他们做些什么，准备些什么？ 二、引导参与 1、我们买些什么礼物送给他们呢？为什么？ 2、他们可能会喜欢什么？ 3、钱不够，怎么办？ 4、幼儿自由购物。 三、形成内化 1、说说你们为谁买了什么礼物？为什么挑选它？ 2、嘉宾出场，幼儿赠送 大班其他教案：走进校园 活动目标： 1、引导家长了解现代小学教学环境及目前幼儿升入小学应做的准备。 2、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。 3、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。 活动准备： 1、联系小学校，并与学校做好各方面的准备。 2、与家委会成员、学校协商活动的具体内容。 3、将活动内容告知幼儿。 4、活动器材：大绳。 5、安排好车辆、线路。 活动过程： 8：30—9：00活动一美丽的校园 1、将幼儿及家长分成二组参观。 2、重点参观：图书室、语音室、教室（1-2个）、微机室、多媒体教室、少先队活动室等（以实地为准）。