小学的数学人教版五年级的上册《积的近似数》导学案.docVIP

小学数学人教版五年级上册 积的近似数 班级 ________ 小组名 _______ 姓名 ________ 小组评价 _______ 教师评价 _______ 学习目标 感受求积的近似数的必要性。 2．我要掌握用“四舍五入法”取积的近似数 3．我要学会按要求用“四舍五入法”求计算结果的近似数 学习重点： 用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 学习难点：根据题目要求与实际需要， 用“四舍五人法” 截取积是小数的近似值， 提高思维的灵活性。 知识储备 四舍五入法：是一种求近似值的方法，它的原则是如果被舍去部分的首位数 字小于 5 时，就舍去这些数字； 如果被舍去部分的首位数字大于或等于 5 时，就要在保留部分的末尾数字上加上 1。 例如： 520000000≈ 5 亿 180000000 ≈2 亿 一．前提测评 用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。 保留整数  保留一位小数  保留两位小数 2.095 4.307 1.8642 二．自主学习、合作探究 问题 1. 计算下面各题 1.87 ×2.5=  0.85 ×3.02= 问题 2. 将上面的积用 “四舍五入”法保留指定的小数位数，并在小组里讲解保留方法。 1.87 ×2.5 ≈ 0.85 ×3.02 ≈ （一位小数） （ 两位小数） 问题 3. 人的嗅觉细胞约有 0.049 亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的 有多少个嗅觉细胞？  45 倍，狗约 1） . 我会用横线标出题中的已知条件；用波浪线标出题中的问题。（2）. 列式计算 （得数保留两位小数） 问题 4. 求积的近似数，先算出（ ），然后看需要保留数位的下一位数， 再按照（ ）法求出结果，结果要用（ ）符号表示。 三．达标测评 1．1.61 ×1.5 的积有（ ）位小数，保留两位小数约是 ( ) ； 0059×1.7 的积有（ ）小数。保留三位小数约是 ( ) 。 2．列竖式计算。 4.17 ×0.12 （精确到十分位）  3.8 × 0.48 （保留两位小数） 3．《故事会》（月刊）每本 5.80 元，小华打算订半年的，要花多少钱？ ( 得数保 留整数)。 4．王老师为参加文艺演的 16 名小演员定做服装，已知每套服装用布 1.65m, 做这些服装至少需要多少米布料？ ★ 5. 两个因数的积保留两位小数的近似值是 3.23 。三位小数准确值最小是 ( ), 最大是( ) 。 四．整理学案