北师大版初二数学下册不等式复习课.docxVIP

第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 复习课 云南省砚山县民族中学 林瑾 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生通过对本章内容的学习，掌握了不等式的性质、一元一 次不等式（组）的解法，并通过解决一些简单的实际问题，体会不等式的模型思想及一 元一次不等式、一次函数、一元一次方程之间的内在联系 . 学生活动能力基础： 经历探索、发现不等关系的过程学习解决一些简单的实际问题 二、教学任务分析 学生通过整理本章学习的主要内容，建构本章知识联系图，体会知识之间的发展脉 络与内在联系，增强应用数学知识研究和解决实际问题的能力 . 本节课的具体教学目标 是： （一）知识与技能 掌握不等式的基本性质，理解不等式（组）的解及解集的含义，会解简单的一元 一次不等式（组），并能在数轴上表示其解集 . 能够用一元一次不等式解决一些简单的实际问题 . 体会不等式、函数、方程之间的联系 . （二）过程与方法 通过梳理本章内容，进一步体会模型思想及类比的思想方法 . （三）情感与价值观要求 鼓励合作学习，引导学生从不同的角度思考问题、解决问题，发展学生个性，使每 个学生都能体会学习数学的价值，增进学生对数学的理解和学好数学的信心 . 三、教学过程分析 本节课设计了四个教学环节：第一环节：基础知识回顾；第二环节：知识梳理；第 三环节：分层练习；第四环节：布置作业，巩固所学 基础知识回顾 （一）不等式（组）的有关概念. 仁用不等戏表示的式子叫做不等式?常见的不等号帝、y、 2、 能便一不等式成点的未知数的值，叫做不等式的解?一个不等式的 所有解组成的解的集合称为不等式的解集. 只含有 ■个未知数，并且未知数的最高次数是1基，系数不为零 的不等式叫做一元一次不等式，关于同一个未知数的儿个一元一次不等式 合在一起，就组成一个一元一次不等式组. ?元…次不等式组中各个不等式的解集的 公共部分，叫做这个- 元一次不等式组的筛集. ” 5、 求 不等式的解集 的过程凹解不等式:求不等式组的解集 的过程叫解 不等式组. 7戛 例仏（1） x下列按条件列不等式错误的是（D ） A?若a不是负数，则竝0 B.若a的值不大于1,则日引 U若y与1的差大于或等于0,则y-10 6若兀的值不趙过3,贝収3 （2）.若x沁仁85是一元一次不等式，则 K不筹式的两边同时加上 （或减去）同一个爲菱* 仁竽号的方向不变_.如果 a b* 那么adze b+c. 不等式的两边同时乘以 （或除以 同一个定数* 不等号的方向不变- 如果a bf c ：.. 0f那么 Ac bc （或 J? 匚 c 乩不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负蠱, 例厶已知日b则a-2 b-2；-3a -3b：2-a 例厶已知日b则 a-2 b-2； -3a -3b： 2-a 2七; (m3+1) a m2+D b； (m+1) 2a (m+1) 2b 1、 一元一次不等式的解法: 1、 一元一次不等式的解法: （1） 去分母: （2） 去括号（3）移项 （4） 合并同类项： （5） 系数化为仏注意：不 等式两边乘（或除以） 同一个负数时，不等号 的方向要改变? 2、 一元一次不等式组的解 法： （1） 分別求出不等式组中 各个不等式的解集； （2） 利用妙确它们的公 共部分. （四）一元一次不等式（纟 （三）一元一次不等式（组）的解法 例3、（4 ）不等式2X+325的解集在数轴 上表示正确的是（D） A?」I [? B. I J ? C.—I ■ . r D?-卜 i） F 1 0 1 （2）若24-3x4,则x的正整数解 为 6、5、4、3、2. 例4、⑴解不等式组3x - 2 . _1 —匕+ r 并将解集在数轴上表示岀来. —+ a 2 （2）如果不等式组2 的解 2 .V - b 3 集是0SxV1,那么a+b的值为_ 1 1、 列不等式（组）解 决实际问题，要注意抓 住问题中的关键词语， 列不等式时，要根据关 键词准确地选用不等号. 2、 列不等式（组）解 决实际问题的一般步骤: 一审：审题：二找：找 出问题中的不等关系； 三设：设出未知数；四 列：根据不等关系列出 不等式（组）：五解： 解不等式（组）：六答: 检验后答出结果. 例5、（2010楚雄）去年4月，李大叔 收获洋葱30吨，黄瓜13吨，现计划租 用甲、乙两种货车共10辆将这荫种蔬 菜全部运往外地销售，已知一辆甲种货 车可装洋葱4吨和黄瓜1吨；一辆乙种 货车可装洋葱和黄瓜各2吨. （1） 李大叔安排甲、乙两种货车是 有儿种方案？请你帮助设计出来； （2） 若甲中货车每辆要付运输费 2000元，乙种货车每辆要付运输费 1300元，请帮李大叔算一算应选择哪 种方案，才能使运费最少？最少运费足 多少