一年级下册语文教案9夜色人教部编版.docxVIP

夜色 教学目标： 1、认识“胆、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉” 10 个字， 会写“再、事、讲、拉、外、此、故、步” 8 个字。学习 2 个新的部 首：“提手旁”、“夕字旁”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。 教学重难点及突破： 1、掌握 8 个字的正确读音、字形，做到字迹清晰，字体端正。 2、读懂课文，体会夜晚的美丽，懂得有些事不能只靠听，还要 自己去亲身体验发现。 3、让学生观察 8 字的写法、笔顺后，再作以重点指导“再”的 笔顺。（横、竖、横折勾、竖、横、横）通过音乐、图像等，调动各种感官来体会夜晚的美丽， 在朗读中体会亲身体验与实践很重要的道理。 课前准备： 1）小红花：贴纸。 2）安排小组座位：评价红花表、落实总结小组长。 3）分发每生米字格写字条。 4）要求会写的生字：准备好笔画写字软件。 5）课堂组织教学：①请举手回答问题。②每个同学要学会倾听。③同学写字要认真。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，谈话导入。 揭示课题。 齐读课题。 你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？二、认识生字，初读课文。 1、自由读课文。 2、找出生字，读一读，认一认。 3、出示词语。 胆子 勇敢 原来 从此 睡觉 散步 4、分段指名读课文。 三、理解课文。 1、说说你读懂了什么？ 2、自由读课文。 3、理解 1）我胆子小。 2）妈妈给我讲勇敢的故事，我还是怕黑。 4、指导有感情地朗读课文。 四、总结。 1、课文主要讲了一件什么事情？ 2、有感情朗读全文。 第二课时 一、复习巩固 1、分组开火车读课文。 2、学生有感情地齐读全文。 3、识记生字，积累词汇。 4、抽读本课生字卡片。 5、开火车进行扩词。 6、反馈识字情况，交流识记方法。 7、出示词语花篮 （ 1）指名读，齐读。 2）你还喜欢课文里的哪些词语，说一说，再抄到“花篮”中。 3）比一比谁积累的词语多。 二、认识偏旁，书写生字。 1、出示田字格中的生字，指名认读。 2、分类识记，指导书写。 1）独体字：再 2）左右结构：晚 外 3）上下结构：笑 爸 色 看 3、学生书空。 4、教师板演示范。 5、学生仿写，教师巡视指导。 三、书写展示、评议。 板书设计： 9. 夜色 从前：胆子小 出去散步后：很勇敢 教学反思： 本篇课文是一首短小易懂的诗歌， 回顾整个课堂，教学设计符合低学级学生的特点，完成了教学目标，环节很清晰，虽然是从未见过的学生，但配合的还不错，课堂氛围也很热烈，学生对所学的东西感兴趣，注意力集中，学习的积极性比较高。对我来说最大的一个进步是平和的心态，讲课的过程中没感觉到紧张。 本节课在识字层次的问题上还有待推敲， 以后要多看这方面的书籍与资料，深入的学习一下。 另外对一些有特点的句子应该尝试着引导学生品味一下，不做繁琐分析，只做简单的引导，为以后的语文学习打下基础。