一年级下册语文教学设计培养良好的学习习惯(2)(第二课时)苏教版.docxVIP

培养良好的学 （ 2）第 2 课时 指 学生 真 察 本插 或教学挂 ，了解如何正确使用学 教学目 用品并能整理 惜。 教学重点 通 反复 ，逐 养成 惜学 用品的好 。 教学 点  解学 用品的来之不易，能以 惜学  用品 荣。 教学准  学生 前看插 教 活  学生活 一、 入新 。 1．同学 ，你 喜 猜 ？今天老 来 几个 ， 大家仔 听，看 猜得又 又快。 猜灯 。 （ 笔、橡皮、 包??） 2． 学提示： 同学 些 西都是咱 平 学 的 候 能用到的 西？它 都叫做——学 用品。 （板 ：学 用品） 今天我 要学 一种良好的学 ， 就是 我 学 的好帮手：学 用品。（板 ： 惜 学 用品） 告 学生： 排版的字 先 右 ，再 左  小朋友看 ， 上的小朋友 。 在干什么？他是怎么做的？ 二、指 看 ，掌握正确的使用学 用品的方法。 1．出示 ： 上的小朋友在干什么？他是怎么 看 ：你会整理 包 ？ 做的？ 你是怎么整理自己的 包 2．合作共学：你会整理 包 ？你是怎么整理 的？ 自己的 包的？ 交流。 小 ：如果 包是分 的， 本、 学生自己 包 ， 本、 笔盒可以分开放：如果 包不分 ，也要 整理 包 把他 放，方便我 拿出来使用。把 本和 练习本放进书包时， 要注意不能把书角和本角弄 卷。 学生试学：学生自己检查书包，练习整理书包 3．合作共 学：  交流：这个小姑娘在干什么？ 这个男孩子在干什么？ 出示图，交流：这个小姑娘在干什么？  这个男 孩子在干什么？新课 标第 一 网 师小结：写字和看书之前，应该把手擦干净，不  这 个小孩子在干什么？刨铅笔时要注意什么？ 要弄脏课本和练习本。 4．合作共学： （1）这个小孩子在干什么？刨铅笔时要注意什么？  看图说说图上有谁，在干什么。 师小结：用转笔刀削铅笔时不能用力过猛，笔尖 不能削得太尖或者太粗。 用小刀削铅笔时要注意 安全。削好后的铅笔屑用纸包好放进垃圾箱。 （2）出示图：这个小朋友在干什么？ 师小结：写完字后，应当把笔尖 部分套起来， 笔  出示图，看到这样的铅笔盒和书本，你觉得怎么样？ 尖就不会折断了。 5．导学提示：出示图，看到这样的铅笔盒和书 本，你觉得怎么样？（可以给孩子看一组对比照 片） 师小结：我们应该爱护自己的文具、 书本。铅笔 盒要保持整洁、 干净，表面不 要乱刻乱画， 里面 的铅笔、橡 皮、尺子等文具要按一定的顺序摆放 整齐。课本要包上书皮。所有的文具放进书包时， 要按一定的顺序。 6．出 示儿歌：小小书包四四方，里面东西可不  说说图上小朋友写的字怎么样。 少。书、文具、练习本，按着顺序放放好。写字 前，擦擦手，写字后，压压角，养成习惯很重要。 三、课堂小结。  说说，通过这节课的学习， 你 1．小朋友们，今天是我们开学的第一天，谁来 都学到了些什么呀？ 说说，通过这节课的学 习，你都学到了些什么 呀？ 合作共学：四人小组互相说说。全班讨论，指导 孩子把话说完整，说清楚 2．原来读书，写字、收 拾书包，都有这么大的 学问呢，小朋友们都记住了吗？ 四、作业设计 回家继续练习，培养良好的学习习惯。