幼儿社会教育概述2.pptVIP

第一节 学前期：儿童社会  化的第一个关键期 二、学前期在儿童社会化中的关键作用（上） 第一节 学前期：儿童社会  化的第一个关键期 二、学前期在儿童社会化中的关键作用（上） （一）解读关键期 1.从几个案例说起 案例一：有一个5岁幼儿为什么是聋哑儿童？ 案例二：有个6岁的意大利男孩，为什么有一只眼睛失明了？ 这个6岁意大利男孩，有一只眼睛失明了。因为在4个月时，为了治疗一点轻微的感染，那只眼睛被纱布蒙了两个星期，尚未发育成熟的视觉细胞就萎缩了。 人类婴儿的视神经元的发育关键期大约在出生后的6个月内。 患有先天性白内障的婴儿选择最佳的手术时机，一般是在婴儿出生后的两个月之内。 思考与讨论：结合刚才所讲的案例，请谈谈你对关键期的理解。 2.理解关键期的概念 关键期是指个体某一心理素养发展与教育的最佳时期。是个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。 关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得特别容易，发展特别迅速。在关键期内，机体对环境影响极为敏感，对细微刺激即能发生反应,有的研究者因而改称其为敏感期。 有学者指出：由于心理素养发展存在关键期，也就存在教育的“关键期”（也叫关键年龄、最佳年龄、临界期、敏感期），是指儿童学习的最佳时期。在这个年龄段发展各种智力、能力，成效最大。如果在这个阶段对孩子实施某种教育，可以收到事半功倍的效果，而一旦错过了