四年级上册心理健康教育教案-多彩的情绪 全国通用.docVIP

多彩的情绪 教学目标：? 1.?通过教学，使学生了解人的四大基本情绪，喜怒哀惧。? 2.?通过绘本中色彩代表的不同情绪，了解情绪是多样性的，不同情绪下的感觉不同。了解情绪没有好坏之分，但有积极情绪和消极情绪之分。? 3.?学会调节情绪的多种方法。? 教学重难点：? 理解情绪的多样性。学会多种方法接纳并调节自身的情绪，做情绪的主人。? 教学工具：? 彩笔，情绪小怪兽画纸，便利贴，话筒，情绪垃圾桶，情绪天气表。? 教学过程：? 一、课前游戏热身，播放心情歌。?播放之前请同学们边思考边听歌曲。? 思考：歌曲里有哪些情绪？请大家说一说。学生们自由发言。?? 二、呈现? 1.?幻灯片出示表情脸谱，引出人的基本情绪分为四大类：喜怒哀惧。? 板书贴画喜怒哀惧的彩图，并分别找学生形容每种情绪代表的词汇。? 2.?朗读我的情绪小怪兽绘本，出示PPT，并找同学声情并茂地朗读。每位同学读一种代表情绪，最后同学们齐读：? 黄色代表快乐?蓝色代表伤心?红色代表愤怒?黑色代表害怕?绿色代表平静? 这些情绪每个人都会有，每一种都有不同的颜色。? 3.?活动一：多彩情绪画一画? 每人发一张情绪小怪兽的纸（小怪兽是黑白色的），让同学们拿出彩笔，画出自己的情绪小怪兽的颜色。? 活动二：多彩情绪写一写? 写下一两句代表心情的话，写在便利贴上，例如：老师的情绪小怪兽是这样的（黄色），此时此刻老师和你们在一起很开心。?