英语教学要调动学生积极性.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 英语教学要调动学生积极性 摘 要：英语教学的成功，不仅取决于学生的智力因素，还取决于其非智力因素，也就是我们所说的兴趣、情感、意志等。对于教师来说，首要的任务是激发学生的学习兴趣，让他们体会到学习英语的快乐。 关键词：兴趣；方法； 阅读能力 中图分类号：G 632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）03-229-01 在当今教材知识加深扩大的背景下，我们的教材内容也在不断加深扩大。学生对知识的消化变得吃力。多数教师只顾一昧地赶课程进度，只注意课本知识而传授，而忽视了传授途径的多样化、趣味化，导致学生学习积极性减少，兴趣大幅减弱。如何调动学生积极性呢？我从以下几个方面做了尝试。 一、培养兴趣，注重方法 培养学习兴趣，提高教学质量，首先教师要转变观念，树立以学生发展为本，培养学生乐观向上和自主的学习能力，使他们的学习方式由被动接受向自主、合作和探究性的学习方式转变。 学生对英语学习的兴趣，这不仅依赖于教师的专业知识、教学方法、技能，而且还有赖于教师人格魅力。一口流利的英语是教师征服课堂的本钱。因此教师要尽可能多地用英语组织教学，这样学生才能获得对英语的感受，特别是对英美国家文化背景的渗透。 教学能通过一面旗、一个节日、某个建筑、一种饮食习惯、一种礼节、一位名人、一条河流、一座山，给学生丰富