初中-语文-人教部编版(2019)-第二单元写作《观点要明确》教案.docVIP

《写作　观点要明确》教案 教学目标 1. 通过对生活中某种现象的深入思考和讨论，形成自己对该现象的看法，进而学会明确自己的观点。 2. 通过练习用判断句表达观点，学会在作文里准确、简洁、鲜明地提出观点。 3. 通过借鉴课文和学习同学优秀例文，学会在文章的不同位置凸显观点。 教学重点 1. 通过对生活中某种现象的深入思考和讨论，形成自己对该现象的看法，进而学会明确自己的观点。 2. 通过练习用判断句表达观点，学会在作文里准确、简洁、鲜明地提出观点。 教学难点 1. 明确观点时，区分观点与叙述、观点与态度的差异。 2. 表达观点时，做到准确、简洁、鲜明。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 有人说，“开卷有益”，我觉得很有道理，读书会增长我们的见识，陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍，甚至淫秽书籍，就会毒害我们青少年的身心，所以我认为开卷有益也无益。这样的观点明确吗？ 不明确。究竟是有益还是无益？没做出明确判断。那么，怎样才能做到观点明确呢？ 二、自我研学 (一)了解议论文的特点 1．什么是议论？什么是议论文？ 明确：当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。 2．议论文还叫什么？ 明确：议论文是一种议论、说理的文章。所以议论文又叫说理文。