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精品文档（可编辑） 值得下载 如何打造高效的小学语文课堂 摘要：高效课堂也是一种教学策略，其意义是理念教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是前进的目标，是教师永远的向往。 关键词：小学语文；高效课堂；教学方法 中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）39-0212-02 一、“精心巧设计”――构建务实高效课堂的关键 全国小语会理事长崔文峦说：“语文教学一定要删繁就简，要返璞归真，简单实用，提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。”何谓教学简单呢？简单不是马虎，不是省事，课堂上运用灵活的方法手段进行教学更加重要。教师只有弄懂教材，弄清楚课文的要点、难点，才能在课堂中根据学生的差异进行教学，及时地调解师生的关系，设计出有价值的问题，让学生进行讨论，考虑到学生教学差异难点（当然有时候也需要随机应变，以学定教），及时地指点，使课堂的教学焕发动力、自主讨论、探索的精神。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的问题练习；对于那些学困生而言，我们也可以为他们制定一些简单的层次的要求，让他们循序渐进。教师在设计教学问题时，一定要针对学生已有的知识问题基础、小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级能力水平与教学水平，符合学校现有的问题实际条件。这样设计出的教学问题方案才切合现实，才具有