一年级数学下册教案-6.2 两位数加一位数、整十数（11）-人教版.docxVIP

人教版数学一年级下册《两位数加一位数、整十数（不进位）》 教学目的： 1、使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。 2、经历探索两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的密切联系。 3、培养学生学习数学的兴趣，初步的自主探索意识、主动合作意识，在学习的过程中，养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。 教学重点： 掌握两位数加一位数、整十数的计算方法。 教学难点： 1、用自己的语言表述清楚两位数加一位数（不进位）、整十数的算理。 2、建立数位的概念，明确相同数位上的数相加。 教学过程： （一）情境导入，提出问题。 出示情境图，请同学们仔细观察这幅图，说一说你得到了哪此数学信息？你们观察得可真仔细，那你能根据你所得到的数学信息提出哪些数学问题呢？哪位小老师来提问？谁能解答这位小老师的问题？你们能根据它提供的数学信息，再来提一个问题吗？ （二）解决问题，动手操作，讨论算法。 1、两位数加一位数 （1）布置活动任务：“25+2”的结果是多少呢？该怎么算？请同学们利用小棒摆一摆，算完之后请与同伴说一说你是怎么算的？老师相信你们一定会想出好的解决办法，开始吧！ （2）感悟解决问题方法的多样性： 哪位小朋友愿意把你计算的好方法说出来与大家一起分享呢？ 摆小棒，理解口算的方法。 拔计算器，理解口算的方法。 用分成图理解口算的方法。