6.0 班级管理本章导言.pdf

班级管理 课程内容提纲 理论篇 实践篇 第一章 班级管理的双层目标 第四章 促进发展的系列活动 第二章 班级管理的一套思路 第五章 引领发展的一期计划 第三章 班级管理的三条措施 第六章 实现发展的三级阶梯 实践篇：活动——计划——阶梯 • 在一个学段中，沿着建设 第N个学期的发展计划 “民主型班级”的三级阶梯， 逐步推进班级发展。 第二个学期的发展计划 大项目1 大项目2 大项目N 1.… 1.… 1.… …… …… …… 第一个学期的发展计划 自觉选择专业化的“班级管理” ——我们提供的参照系 （参阅第一章、第二章） 班级管理 发展境界 工作目标 的定位 专业活动 民主型班级 通过民主交往，在建设班级的 同时培育学生的健全人格 专门工作 自主型班级 通过班级活动， 培养学生自主能力 附属事务 管制型班级 建立行为规范， 控制学习秩序 第六章 实现发展的三级阶梯 第1节 见证班级发展历程的三个项目 第2节 民主交往实现发展的三个阶段