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“互联网+”助力打造高中化学高效课堂 化学教学最重要的理念是培养学生的学习潜能和创新精神，养成化学学科素养，教师要与时俱进不断学习，更新理念。现如今慕课 MOOC、创客教育、翻转课堂冲击着传统教育领地。作为一名普通的高中教师，也感受到了“互联网+”对教学慢慢渗透。如何借助“互联网+”打造高中化学高效课堂？ 什么是高效课堂呢？ 高效课堂是高效率的课堂：一是让学生学会学习，学会独立思考，高效课堂最核心的理念就是把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，而不是靠教师强制灌输，死记硬背学习知识。二是让学生乐于学习，激发学生学习兴趣，师生互动、生生互动，提高课堂教学效率。高效课堂不仅要减轻学生的学习负担，同时也减轻教师的教学负担。 改革课堂教学模式，提高课堂教学效率，提升教育质量。措施与方法有以下几点： 一、利用微课进行有效的课前预习 课前预习是高效课堂的重要环节，课前预习可以让学生提前了解重点、难点。在上课时做到有的放矢。但以前，课前预习很难落实到实处。借助北京四中网校在线教学平台，让学生提前观看微课，微课短小精悍，主题突出，激发学生的兴趣。比如我在讲解原电池时，提前让学生看原电池微课，并完成网上布置的练习。学生在平台自主学习，完成学习任务，我通过网上大数据了解学生观看视频所化时间，饼状图了解每位学生完成练习所需的时间和习题正误分析，总结出学生学习的易错点，在课堂上做重点强调,从