初中-数学-人教版-八年级上册-等腰三角形.docxVIP

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课 题 13.3.1等腰三角形性质 课 时 教 学 目 标 1．等腰三角形的概念． 2．等腰三角形的性质． 3．等腰三角形的概念及性质的应用． 教学重点 1. 等腰三角形的概念及性质． 2．等腰三角形性质的应用 教学难点 等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用． 教学方法 采用“问题探究”的教学方法 教学手段 多媒体课件 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 问题导入 初步认识等腰三角形 这节课我们就是从轴对称的角度来认识一些我们熟悉的几何图形来研究：①三角形是轴对称图形吗？②什么样的三角形是轴对称图形？ 满足轴对称的条件的三角形就是轴对称图形，也就是将三角形沿某一条直线对折后两部分能够 熟悉等腰三角形 探讨新知 知识应用 巩固新知 课堂小结 证明新知 性质应用提升能力 知识归纳 完全重合的就是轴对称图形． 我们这节课就来认识一种成轴对称图形的三角形──等腰三角形 思考： 1．等腰三角形是轴对称图形吗？请找出它的对称轴． 2．等腰三角形的两底角有什么关系？ 3．顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗？ 4．底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗？底边上的高所在的直线呢？ 等