小学语文_江南＿语文＿小学＿郑永香教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 教 学 设 计 ——《江南》 【教学内容】 义务教育教科书部编教材小学语文一年级上册第四单元第三课《江南》。 【课时】 1课时 【教学目标】 1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁。会写“可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。 2.正确朗读课文，背诵课文。 3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。 【教学重难点】 朗读课文，背诵课文。读准“南、莲”等生字的字音。会写竖钩和竖弯。 【教具准备】 多媒体课件 【学生课前学习活动设计】 熟读课文，了解大意，能借助课本的水墨画理解这首诗的美和意境。 【教学过程】 一、提出问题，激趣导入 1.谈话导入：（出示中国地图）同学们，知道这是什么吗（知道）那你知道这条河叫什么吗？（长江）是的，这是我国的第一大河——长江，以长江为界，以北的地区是北方，在北方有我们的母亲河——黄河，以南的地区是我国的南方，今天老师就要带大家去南方的江南地区去看一看（出示江南的区域图和景色图）那里四季如春，风景如画，到了夏天，美丽的莲池中荷叶茂盛，莲花飘香，莲蓬饱满，让人们忍不住就去赞美它，这节课我们就要学习一首歌唱江南劳动人民采莲时愉悦情景的歌谣——江南（出示题目，手指课题，生齐读课题——江南） 2.初读课文，认识生字 下面就让我们随着诗人去江