人教版小学五年级上册 第45课时第五单元简易方程式教材P54及练习十二第4、5、6、10题。教案.docxVIP

授课时间 第10周11月3日 星期 2 上午 第1节 （总）第45课时 教学内容 教材P54及练习十二第4、5、6、10题。 教学目标 知识与技能：使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。理解一个数的平方的含义。 过程与方法：使学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母公式中进行计算，培养学生的抽象概括能力。 情感、态度与价值观：向学生渗透字母表示运算定律和公式的简单美。 教学重难点 教学重点：能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值。 教学难点：理解一个数的平方的含义。 教学方法与手段 自主探索、合作交流、尝试学习法。 教学准备 多媒体、优课资源、德眼。? 教 学 过 程 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、复习导入。 二、互动新授。 三、巩固拓展。 四、课堂总结。 五、布置作业。 1、引导学生回忆：我们已经学过哪些运算定律？并让学生分别用语言叙述一下对应的运算定律的具体内容。 2、通过学生的回答，教师进行整理：学过的运算定律有：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 3、揭题。 （一）教学用字母表示运算定律。 1、出示教材第54页的表格。学生独立填写，集体订正。 加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 (a×b)×