苏科版生物七年级下册 5.12.1 鸟类 教案 (2).docxVIP

“鸟类”教学设计 一．教材分析 “鸟类”是苏科版初中生物七年级下册第12章第1节，是在了解了水中和地面上的生物基础上安排的内容。通过本节学习,学生将进一步了解到鸟类适应空中飞行的特征，为下一节探究昆虫适应环境的特征做铺垫。 二．学情分析 根据初一学生富有好奇心和求知欲的特点，设计了抢答，模拟探究等活动等来激发他们的学习热情。同时通过家鸽的骨骼模型和一些视频图片资料帮助学生更好地了解鸟类适于飞行的特点。然而初一学生此时的认知结构还不够完善，对问题的思考还比较简单和片面，需要教师一步步进行引导和启发。 三．教学目标 1.通过游戏抢答的方式，让学生关注身边多姿多彩的鸟类，自觉形成爱鸟护鸟的行为习惯； 2.通过模拟探究活动，学生能说出鸟类在飞行中解决了哪些问题； 3.通过分小组探究的方式，学生能概述鸟类在减小阻力、减轻体重和增加重力等问题上的结构基础，提高收集和处理信息的能力 四．重点与难点 重点：概述鸟类适于飞行的主要特征。 难点：鸟类在适于飞行的过程中如何增加动力的问题。 五．教法分析 以小组合作的方式进行探究，培养学生的合作和交流能力，收集和处理信息的能力；运用多媒体教学法创设氛围，生动有效地展示资料。利用教学模型，让学生更加直观地了解家鸽的骨骼特点。采用启发式教学法，设计启发性的问题串，让学生思考后分享交流，引导学生深入思考后更好地掌握知识。 六．课前准备 PPT，家鸽的骨骼模型