小学体育_ 前滚翻教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 1、热身活动：教师语言情境导入，在音乐的伴奏下，同学们迈着轻快的步伐出发，在动感音乐的伴奏下进行热身跑练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。 2、基本部分：教师示范练习——激发学生学习兴趣；讲解示范动作要领——建立动作概念；互相保护帮助——突破重点；低头夹物练习——解决重点；完整练习——掌握动作；展示交流——师生评价；培养创新能力——体验成功乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿与不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，然后再通过“春种秋收”游戏，对所学内容进行巩固和提升。 3、结束部分：教师带领学生跟随轻缓、柔和的音乐进行放松活动，然后学生谈体会和收获，教师进行总结评价。 授课年级：二年级 人数：40人 任课教师：王秀云 教学 内容 1、前滚翻 2、游戏：春种秋收 教学 目标 1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发学习兴趣。 2、运动技能目标：通过教师的点拨，学生的尝试，使学生掌握前滚翻的动作方法，发展学生柔韧性和滚翻能力，提高学生的身体平衡能力。 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生灵敏、协调和思维能力。 4、心理健康目标：在教学活动中，培养学生积极思考、勇于创造，发现问题、解决问题的能力。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，培养学生热爱劳动的良好品质和合作精神。 课的 结构 教学内容 组织教法和学练法 时间安排 教师活动 学生活动 激情 引趣 热身 活动 1、体委整队报告人数。 2、师生问好，教师宣布本课内容，提出要求。 3、跟随歌曲，迈着轻快的步伐出发。 4，师生同做热身操。 教师语言启发引导 2 、教师做好出发前的动员，激发学习兴趣。 3、热身操，教师示范领做热身操。 队形： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ △ 1、学生成一路纵队绕圆形随音乐节奏做跑步动作。 2、专项热身操 8分钟 主动 学习 合作 探究 前滚翻 1 2 3 4 5 动作要领：蹲，提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移；然后两脚蹬地、提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿、团身，两手抱小腿成蹲撑。 1、教师示范并讲解前滚翻动作方法。 2、教师讲解保护与帮助的方法。 3、引导学生动脑想一想用什么方法可以学的更快，翻的更好。 4、启发学生低头夹物工具。 5、开展小组之间展示交流活动，教师评价激励，为表现优异的同学给予奖励。 1、学生注意观察教师示范。 2、十人一组，互相保护帮助练习，掌握动作。 3、小组合作练习，利用低头夹物，解决问题。 4、每组推荐或自荐一名完成动作质量较好的同学，进行评比展示。 20分钟 乐趣 延伸 巩固 提高 游戏：春种秋收 规则： 1、全班分4组进行。 2、春种时：教师鸣哨后，各组排头有蹲跳动作至体操垫上做一个前滚翻，然后再跑到中间筐内拿一个沙包，返回跑向本队交还沙包，然后和本队下一名同学击掌后站到排尾，依次类推，最先跑完至为胜利。 1、教师创设情境；“春天是一个播种的季节，农民伯伯在种菜，我们去帮组他们吧、、、、、、 2、教师简述游戏方法与规则。 3、在游戏过程中，抓住时机渗透德育，培养学生热爱劳动，诚实勇敢的良好品质。 4、教师为获胜组颁发“冠军”奖杯。 1、认真听教师语言引导，进入角色。 2、全力进行游戏竞赛 3、同学之间团结友爱，互相加油鼓励。 9分钟 恢复 身心 评价 小结 1、放松身体 2、总结评价 3、回收器材 1、教师语言启发引导，播放轻柔、舒缓的音乐，领做放松操。 2、总结本课情况及同学们表现，提出希望。 3、布置回收器材。 1、学生跟随音乐节奏进行身心放松。 2、学生回顾学习畅谈感受。 3、部分同学归还器材。 3分钟 器材 1、大体操垫4个 2、沙包个